Вариант 1
1. Списать текст. Вставить пропущенные орфограммы,
В лес загл_нуло лето. Ст_ит июнь. Он дарит самые
длиные дни и самые к_роткие светлые ночи. Уд_ви-
тельная и прекрас_ная пра! Пахнет гр_бами и душ
стой з_мл_никой. Это светлое, радос_ное, н_рядное
время года. Вн_роде з_вут это время — перволетье,
Оно дарит сочную зел_нь высоких тра_, яркие краски
цв_тов, голубизну чистого неба, прохладу в_ды. Все
растения подст_вляют св_игло_ки сол_цу, радуются
его горячим луч_м. Б_p_га л_сных _зёр похож на
яркий к_вёр. Полюбуйся и ты кр_сотой этого месяца!
0
Выписать из текста сложное слово с соединительной гласной,

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Georgiy111111

07.05.2021

Заглянуло

стоит

короткие

удивительная

прекрасная

грибами

земляникой

радостное

нарядное

в народе

зовут

зелень

трав

цветов

воды

подставляют

(тут не понятно)

Солнцу

лучам

берега лесных озёр

ковёр

красотой

слово которое выписать

перволетье

первый и лето

Объяснение:

4,6(99 оценок)

Ответ:

qd1337

07.05.2021

В лес заглянуло лето. Стоит июнь. Он дарит самые длинные дни и самые короткие светлые ночи. Удивительная и прекрасная пора! Пахнет грибами и душистой земляникой. Это светлое, радостное, нарядное время года. В народе зовут это время - перволетье. Оно дарит сочную зелень высоких трав, яркие краски цветов, голубизну чистого неба, прохладу воды. Все растения подставляют свои головки солнцу, радуются его горячим лучам. Берега лесных озер похожи на яркий ковер. Полюбуйся и ты красотой этого месяца!

Сложное слово с соединительной гласной: перволетье (соединительная гласная - о)

Объяснение:

4,5(72 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sijwqjhauwb

07.05.2021

Гениальное стихотворение М.Ю. Лермонтова, написанное в 1837 году, — это поэма о бессмертном народном подвиге. И вместе с тем это слово грусти и тоски о невозвратимых героических днях. Историческое значение «Бородино» состоит в том, что в этом произведении со всей настойчивостью, со всей поэтической определенностью поэт утверждает мысль о народе как главном деятеле всемирной истории. .У Лермонтова о подвиге народа, о великом историческом сражении рассказывает рядовой участник боя, простой солдат. И — главное — его рассказ, простой и непосредственный, всегда на высоте происшедшего.
В рассказе солдата подвиг народа не только не снижен в своем значении, не только не распался на «случаи» и частности, а, наоборот, обрел удивительную цельность. В нем отдельное, частное объединено общей идеей. Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали! Эта патриотическая идея, освещая весь рассказ солдата, дает содержание и смысл происходящему. Будучи рассказом рядового участника событий о великом историческом свершении, «Бородино» Лермонтова является автобиографией народного подвига.
Оно показывает одновременно, как возросло народное самосознание, как народ включается в историческую работу мышления, как глубоко и верно осмысливает он историю и чувствует биение ее пульса. Солдат сумел в своем рассказе увидеть не просто батарею, на которой был, и не только один участок боя. Самое поразительное у лермонтовского солдата — это то, что он видит все — видит историю. Но не с командного пункта и не с вершины вечности, а со своей батареи. В этом и состоит философское значение поэмы Лермонтова как поэмы о народном самосознании. Поэт полностью перевоплотился в простого батарейца Бородинской битвы. Ни тени фальши, ни малейшей натяжки, ничего навязанного, ничего навязчивого — все святая простота, правда, естественность. Солдат-рассказчик Лермонтова говорит и от своего имени, и от имени всей армии, от имени страны. Это закреплено еле уловимыми переходами от «я» к «мы», что относится к высшим художественным достижениям поэта и поэзии: простое «я» рассказчика перерастает в «мы», не теряя себя и не растворяясь в нем. Лермонтов это делает с максимальным психологическим тактом и абсолютным чувством происходящего:
Забил снаряд я в пушку туго, И думал: угощу я друга! Постой-ка, брат, мусью! Что тут хитрить к бою... И в эту же секунду произошло чудесное перевоплощение: «я» рассказчика слилось с массой атакующих: Уж мы пойдем ломить стеною, Уж постоим мы головою За родину свою! И в этих переходах, в их естественности ощущаешь единство армии, полное взаимное доверие и взаимное ручательство одного за всех и всех за одного, что характерно для психологии солдата народной освободительной войны. В этой поэме замечательно все — как целое, так и любая частность.
Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз... Здесь в одном слове вся история наполеоновской армии, все психология наполеоновского солдата, привыкшего и приученного к легким победам и быстрым захватам чужого добра, — и в этом «ликовал» уже чувствуется, как поведет себя наполеоновский солдат в Москве. Кликам ликования наполеоновских солдат Лермонтов противопоставил святую решимость русского солдата сражаться насмерть, до последнего.
Но тих был наш бивак открытый: Кто кивер чистил весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито, Кусая длинный ус. Поэт из чисто внешних деталей создал картину психологического перенапряжения солдата перед смертным, неотвратимым боем. Это — уже чисто толстовская черта художественного изображения. И когда мы читаем о том, что Лев Толстой сказал: «Бородино» Лермонтова — зерно «Войны и мира», то это надо понимать и в идейном, и в художественном смысле.
Необходимо еще сказать о чуткости поэта к характеру войны. В «Бородине» поэт рисует войну справедливую, национальную, освободительную. Это определяет все пропорции изображения, краски, целое и детали. В поэме не раз повторено слово «русский»: «русские штыки», «русский бой удалый, наш рукопашный бой»; слово «родина» звучит как призыв к битве; и над всем как оправдание неисчислимых потерь и жертв — образ Москвы, олицетворяющей всю страну. Значение этой поэмы Лермонтова и для литературы, и для общественной мысли России переоценить невозможно. Это анализ

4,7(82 оценок)

Ответ: