М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aleksandrzhark
aleksandrzhark
24.09.2021 09:33 •  Русский язык

1. Укажите глаголы 1 спряжения.
а) мечтать
б) торопиться
в) положить
г) повеселеть
2. Укажите глаголы 2 спряжения.
а) работать
б) снимать
в) удвоить
г) загрустить
3. Укажите глаголы-исключения.
а) стелить
б) плыть
в) шить
г) гнать
4. Укажите разноспрягаемые глаголы.
а) жалеть
б) бежать
в) хотеть
г) сидеть
5. Укажите переходный глагол
а) сложить
б) лежать
в) выступить
г) поехать
6. Укажите непереходный глагол.
а) рубить
б) читать
в) скучать
г) кладёт
7. Укажите глагол в изъявительном наклонении.
а) сделал бы
б) сделай
в) сделал
г) сделайте
8. Укажите глагол в условном наклонении.
а) поезжай
б) поехать
в) поехал бы
г) поеду
9. Укажите глагол в повелительном наклонении.
а) приходил
б) приходи
в) приходил бы
г) приходить

10. Укажите безличный глагол.
а) чешется
б) любуется
в) дремлется
г) смеётся
11. В каких глаголах нужно вставить О?
а) использ..вать
б) склад..вать
в) попроб..вать
г) доклад..вать
12. В каких глаголах нужно вставить Ы?
а) завед..вать
б) завид..вать
в) высчит..вать
г) бесед..вать
13. Укажите строку, во всех глаголах которой не с глаголами пишется слитно:
а) (не)здоровится, (не)достанет, (не)придет
б) (не)побрился, (не)навидит, (не)хочет
в) (не)взлюбил, (не)доумевает, (не)годует
14. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с -ться:
а) медленно плетет..ся
б) радостно смеят..ся
в) легко дышит..ся
г) слегка колышит..ся
15. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершенному виду:
а) увидеть, убежать, застелить
б) шить, прыгать
в) решить, решать, печатать
16. В какой строке все глаголы несовершенного вида?
а) расправлять, загореть, требовать, закрыть
б) расправлять, заплывать, читать, дышать
17. В каком ряду все глаголы стоят в неопределённой форме?
а) смеётся, радуется, говорить, жаловаться
б) искать, стремиться, нервничать, беречь
18. В каком ряду все глаголы стоят в форме 1 лица мн.ч.?
а) думаем, спорю, слушаться
б) рассуждают, бродит, хочу
в) идём, говорим, слышим
19. В каком глаголе ь не пишется?
а) запар..те
б) напряч..ся
в) приляг..те
г) съеш..те
20. Укажите ошибку в употреблении глагола.
а) поезжайте в гору
б) жжёт листву

в) не бежите быстро
г) не кладите на стол

👇
Ответ:
Rovz
Rovz
24.09.2021

ответ:1а,2г,3а,4б,с пятого до десятого я не смогла,

11а,в,12в,13в,14б,15а,16 б кажется,17 б, 18в,19в,20в.

4,7(23 оценок)
Ответ:
oksankavdovina
oksankavdovina
24.09.2021

1) а

2) г

3) а

4) б

5) в

6) а

7) в

8) а

9) в

10) б

11) а

12) в

13) в

14) б

15) а

16) б

17) б

18) в

19) в

20) в

4,7(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Рома3762378433
Рома3762378433
24.09.2021

Наша страна каждый год празднует День Победы. Этот день занимает особое место среди отмечаемых праздников в нашей стране.

На уроках истории, литературы и географии мы изучали историю нашей Родины. Немало времени уделяли изучению материала, связанного с Великой Отечественной войной. И только чуть-чуть коснулись темы «Труженики тыла в годы Великой Отечественной войны».

Нас заинтересовала данная тема, и мы взяли ее для своей работы. Хотелось больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем.

Этим было продиктовано наше желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. Использовать материал можно на уроке истории, факультатива по краеведению, в музеях, на классных часах и.т.д. В этом заключается практическое значение нашей работы.

4,4(14 оценок)
Ответ:
valya83
valya83
24.09.2021
Я хочу рассказать о своей бабушке (пишешь ее ФИО)Бабушка  много рассказывала нам, детям,  о войне, и не только о страхе, ужасах, голоде, боли, об этом как раз мало, но обязательно - о чем-то хорошем. О добрых, интересных людях, о каких-то смешных эпизодах, о маленьких радостях. Моя бабушка всегда очень трепетно относилась к хлебу. Если мы, внуки, роняли кусочек, его надо было поднять, извиниться, никогда нельзя было хлебом играть. Бабушка нам говорила: «Это у меня с войны. Самое святое – это хлебушек…».   Тот страшный 41-год в шахтерском краю (Украина, Донбасс, Луганская область) выдался урожайным на диво. Большинство мужчин были уже или на фронте, или вместе с шахтным оборудованием эвакуировались за Урал, женщины и дети дневали и ночевали в колхозе, но все равно не справлялись. Как-то раз работал с детьми на копке картошки директор школы. Чуть подотстал, потом подходит и высыпает из пазухи на землю десяток картофелин. «Ребята! Смотрите, сколько я за вами  набрал! Ведь это двум нашим бойцам на обед! Вы уж постарайтесь…» Немец, как тогда говорилось, «пер». Чтобы не досталось врагам ни угля, ни хлеба, местные жители сами  жгли поля с золотыми, налитыми  колосьями, взрывали шахты-кормилицы, в которые день за день спускались мужья, отцы, братья, сыновья…Шахты наполнялись  водой – откачивать было некому, да уже и незачем.
4,6(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ