Прочитайте текст и выполните задания 1-8

(1) А.С.Пушкин заинтересовался событиями Пугачёвского восстания в 1824 году, во время Михайловской ссылки. (2 О восстании 1773 - 1774 годов Пушкин, гениальный ученик, последователь Н.М. Карамзина, « рассказывал со всею верностию историка». (3) Он создал первую в России научно-художественную летопись событий Пугачёвского бунта. (4)Исторических работ, анализирующих одну из самых трагичных страниц отечественной истории, у нас, к сожалению, нет до сих пор .(5) Роман «Капитанская дочка» неразрывно связано с «Историей Пугачёвского бунта».

1 Определите образования слова ЗАИНТЕРЕСОВАЛСЯ.

2. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

3. Напишите тип сказуемого в предложении 5.

4. Напишите номер предложения, в котором есть цитата.

5. Напишите номер предложения, в котором есть обособленное приложение.

6. Напишите номер предложения, в котором есть обособленное определеие, выраженное причастным оборотом.

7. Напишите номер предложения, в котором есть вводное слово.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

alonsoqureaz

09.12.2021

ответ:1) слово "заинтересовался" образовано приставочно суффиксальным

2) неразрывно связано

3)составное глагольное

4) в предложении 2 "рассказывал со всею верностию историка"

5)обособленное приложение присутствует во 2ом предложении

6) в 4ом приложении. Причастие-"анализирующих".

7) здесь конечно однозначно сказать нельзя, т. к нет конкретных вводных слов типа "таким образом"," хотя" и т. д, но я склоняюсь к 4ому предложению.

4,7(78 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Лизунчик1211

09.12.2021

Пушкин родился 26 мая (6 июня ) 1799 г. в Москве . Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее, открытом 19 октября 1811 года. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта[11]. В лицейский период Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Его вдохновляли французские поэты XVII—XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве, читая книги из библиотеки отца. Любимыми авторами молодого Пушкина были Вольтер и Парни. В его ранней лирике соединились традиции французского и русского классицизма. Учителями Пушкина-поэта стали Батюшков, признанный мастер «лёгкой поэзии», и Жуковский, глава отечественного романтизма. Пушкинская лирика периода 1813—1815 годов пронизана мотивами быстротечности жизни, которая диктовала жажду наслаждения радостями бытия.

4,5(91 оценок)

Ответ:

titsdeil

09.12.2021

1) Междометия по своему лексическому значению делятся на два основных разряда: а) эмоциональные междометия, и б) повелительно-побудительные (императивные междометия).

1. Среди междометий, выражающих чувства, выделяются следующие группы:

а) междометия, которые служат для выражения удовлетворения, восхищения, радости, веселья, восторга, одобрения и т.д. (Ура! Браво! То-то! У! Ах! А! и др.).

б) междометия, которые выражают тоску, горе, сожаление, печаль (Увы! Ах! Эх! и др.).

в) междометия, которые выражают недоумение, недоверие, удивление, изумление, испуг (Ба! А! О! Ну и ну! М-да! Ох! Батюшки! Матушки! Господи! и др.).

г) междометия, которые выражают протест, неудовольствие, порицание, досаду, злость и под. (А! ах! Ах ты, господи! Э-эх!), и ряд бранных междометных сочетаний (Черт возьми! Черта с два! и т.д.).

д) междометия, которые выражают иронию, злорадство, сарказм, презрение, отвращение и под. (Но! Фи! Фу! Тьфу! У! А!).

е) междометия, которые выражают эмоциональную характеристику, оценку обстановки, отношения к речи говорящего. Междометия этой группы характеризуются тем, что имеют оттенок модальности (Право! Ей-ей! Ей-богу; Вот еще! Баста! Дудки! и др.).

ж) междометия, которые имеют значения благодарности, приветствия и др Здравствуйте! До свидания! Извиняюсь и др.).

.

2. Среди междометий, выражающих волеизъявление, побуждение к какому-либо действию, выделяются следующие группы:

а) междометия, которые являются своего рода призывом (Ау! Алло! Эй! и др.).
б) междометия, которые выражают повеление, приказ, сигнал к началу или окончанию действия, призыв к вниманию, к согласию, к молчанию, призыв на и т.д. (Айда! Ну, вали! Кыш! Чу! Марш! Цыц! Тс! Чш! Чур! Караул! и др.).

2) Мяу, гав и т.д.

4,6(81 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

19.02.2022

Как отправить личное сообщение в Instagram...

Образование-и-коммуникации

10.02.2023

Как выспаться и учиться всю ночь...

Искусство-и-развлечения

30.05.2021

Как стать пресс-агентом: советы от профессионалов...

Стиль-и-уход-за-собой