Луна как медвежонок протянула лапу в мое окно. Ночка выдалась звездная, темная,лунная, необыкновенно красивая. Такая ночь , кажется бывает лишь раз в сто лет . На черном-черном небе усыпанным бриллиантами , изумрудами,самоцветами, а как бы в серединке некое свечение окруженное несколькими серыми, но не мрачными облаками . А возглавляет эту красоту новорожденный месяц, еще не округлившиеся, стройный полумесяц. И настолько эта картина завораживает своею простотой но в тоже время и таинственностью покоряет душу. Так что до утра мне не заснуть потому что на небе появилось что то было всегда но кажется что уже не повторимо.
На уроке математики была контрольная работа. Некоторые ученики били баклуши, некоторые витали в облаках, но большинство работало, засучив рукава. Маша хотела посмотреть в учебник, но у нее душа ушла в пятки от страха. Она попросила подсказать соседа по парте, но он словно воды в рот набрал. Девочка повесила нос, но все-таки стиснув зубы, продолжала писать работу. Следующее задание поставило ее в тупик. Ломая голову, она нашла правильное решение. Решив контрольную работу, она зарубила себе на носу, что нужно всегда готовиться к уроку. Иначе не видать ей как своих ушей обещанного родителями подарка. За плохие оценки ее по головке не погладят. Теперь Маша будет трудиться, не покладая рук.
1)Я бы озаглавил текст или просто "Берёза" или "Прекрасное дерево"
2)Тип текста скорее всего описание,а стиль-художественный.(потому что нам описываю берёзу в разные времена года и делают это с различными сравнениями и метафорами)
3)Так,что берёза,по словам и описанию автора,тоже в коей-то мере является красотой и даже лучше чем человеком.Она и напоит, и закроет в теньке,и пахнет от неё хорошо.
4)
а)Лепечет,переливает,вырасти,понимает,оделась,украсилась,загрустила,замёрзла,замолчала,оживает,нежится,набирает,веет,послушаешь,смотришь,кружится,не шолохнётся,не вздохнёт,замёрзли,говорят,стоит.
б)Хочешь знать,может вырасти,может жить,может не тосковать.
в)Веет листвой,переливает листочками,набухают почки,станет прохладно.
5)Состав слова:мечт — корень, а, тельн — суффиксы, ый — окончание, мечтательн — основа слова.
Мечтательный - окончание "ый", основа "мечтательн", корень" мечта", суффиксы тель и н. Мечтательный - мечтатель, суффиксальный. удивительный - у приставка, див корень, тель суффикс, ый окончание, основа удивительн удивительный - дивный, Приставочный.
6)Послушаешь - глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос (что сделаешь?).
I. Н.ф. - послушать, (что сделаешь?) послушаешь;
II. Постоянные признаки: соверш.в., I спр., невозврат., переход.
Непостоянные признаки: изъявит.накл., 2-е л., ед.ч.
III. Сказуемое.
Смотришь - глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос (что делаешь?).
I. Н.ф. - смотреть, (что делаешь?) смотришь;
II. Постоянные признаки: несоверш.в., II спр. (исключение), невозврат., переход.
Непостоянные признаки: изъявит.накл., 2-е л., ед.ч.
III. Сказуемое..
Подробнее - на -