М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nataliaroy
Nataliaroy
08.04.2020 03:54 •  Русский язык

Укажите бессоюзные сложные предложения.
А) Постоянно оставались теперь в Матёре только старики и старухи, они смотрели за огородом и домом, ходили за скотиной, возились с ребятишками.
Б) Иногда для важного решения не хватает пустяка; так произошло и на этот раз.
В) Она смотрела на них, а сама, казалось, погружалась куда-то всё глубже и глубже.
Г) На Байкале, куда Саня приехал к бабушке, везение продолжилось.
Д) Опять на верхнем мысу бойко зашумела вода, скатываясь вниз на две стороны; опять запылала по земле и деревьям зелень, пролились первые дожди, прилетели стрижи и ласточки.
Е) Мягкие сумерки – верный признак того, что сегодняшний день по звонкой и чистой мощи своей не повторится ни завтра, ни послезавтра, долго-долго.
Ж) Его выпроводили из госпиталя, натянув обмундирование и сунув в руки солдатскую книжку и продаттестат.
З) Иногда, раз или два в неделю, в посёлке начинается переполох, вызванный гудением машины.
И) Ничего не происходило, но на разные лады в темноту и пустоту звучали в нём голоса.
К) Саня подобрал ведро и поставил его рюкзак, потом аккуратно, со странной внимательностью следя за собой, как за посторонним, застегнул рюкзак на все застёжки.
Л) Растянувшись на траве у края обрывистого берега, они не шевелились: не было сил.
2. Выбери правильное объяснение постановки двоеточия в предложении:
Одно лишь обстоятельство останавливало меня: я не смел даже вообразить Олесю в монашеском платье. ( А.И. Куприн)
А) Второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.
Б) Второе предложение дополняет смысл первого.
В) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Г) Второе предложение поясняет первое.
3. Выбери правильное объяснение постановки тире в предложении:
Но и этих огней оказалось мало – площадка оставалось почти не освещенною. ((А.И. Куприн)
А) Содержание первого предложения противопоставляется содержанию второго.
Б) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом.
В) Первое предложение указывает на время совершения действия.
Г) Первое предложение обозначает условие совершения действия.
4. Расставьте недостающие знаки препинания ( тире или двоеточие):
А) Завтра мы отправляемся в поход нужно встать пораньше.
Б) Дорогу до нашего посёлка размыло весь день шёл дождь.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Матвей2048602
Матвей2048602
08.04.2020
Русский язык - самый богатый язык в мире. В нём сочетаются слова из латинского и греческих языков. Ежедневно он пополняется новыми словами из английского языка.
Не даром придумали деление слов на профессиональные, диалективные и устаревшие. В разных профессиях встречаются чаще всего слова из латинского языка. В диалективных мы можем услышать слова, которые кажутся для нас устаревшими. Русский язык - язык на котором учились гении, такие как Пушкин, Гоголь, Паустовский,  Толстой и Некрасов. Разве это не прекрасно, что мы разговарием на русском языке?!
4,4(15 оценок)
Ответ:
osipovalex1969
osipovalex1969
08.04.2020
Великий русский писатель А. М. Горький утверждает: «Нет  ничего  такого,  что нельзя было бы уложить в простые ясные слова». Действительно, язык настолько богат и обладает такими неисчерпаемыми возможностями для говорящего на нем человека, что любая мысль, даже самая сложная, может быть передана им, причем простыми и ясными словами. В художественном тексте эти «простые и ясные слова создавать образы, и здесь на писателю приходят изобразительные средства языка.    Н. Тэсс рассказывает о драматической ситуации: в мирный летний день при большом скоплении народа на якоре, поднятом из моря, увидели бомбу. Было принято решение вызвать сапёров, но ждать их было опасною, и капитан принимает решение «уйти  из  порта  в  море  и  там  попытаться  утопить  бомбу».    Писательница очень талантливо изображает происходящее. Особенно ярким получился у неё образ «черной гостьи» из бомбы. Обратимся к предложению №9. В нём есть антитеза: «прекрасен и тих летний день» и ужасна «чёрная  гостья,  вернувшаяся  из она  «со  злобным  упорством  напоминала  о военных днях». В этом же предложении  есть эпитет (упорство названо «злобным»); метафора «чёрная гостья» в тексте используется несколько раз (предложение этих изобразительныхсредств показана трагичность происходящего.    Очень интересно  предложение 36. В нём  используется олицетворение: бомба  описана, как  нечто живое, она похожа на какое-то страшное морское существо: безвольно уходит на ожидающее её последнее ложе, «злые щупальца  чёрной  гостьи  уже  не смогут  дотянуться  до  белого света, принести беду и смерть».Здесь тоже простые, понятные слова, но очень ёмкие выразительные средства: эпитеты «шумно и безвольно», «злые»; фразеологизм «белый свет». Всё это усиливает эмоциональное восприятие изображаемого…      Таким образом, на примере текста Т.Н. Тэсс  мы убеждаемся, что «простые и ясные слова», попавшие в руки писателя-мастера нам яснее представить картину происходящего, понять авторский замысел, «услышать» мысли героев, узнать, какие чувства они испытывали
4,8(100 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ