Сочинение-рассуждение на тему "Сложный ли русский язык как предмет в школе?" предлагаю написать так: Русский язык - душа нашего народа. Младенец с первых дней своего существования слышит родную речь от мамы, а потом, подрастая, повторяет и воспроизводит первые слова. Затем в школе каждый из нас приходит на уроки родного языка, изучает и совершенствует его. Возникают ли у меня сложности в изучении своего языка? Нет, мне очень интересно и несложно изучать русский. Ведь для каждого человека его родной язык – самый лучший язык в мире. Потому что именно с его он учился познавать мир. И именно язык сопровождал все самые дорогие и сокровенные воспоминания, все важные события в жизни у каждого человека. Не зря ведь самым сложным в чужой стране является адаптация к иностранному языку. И в любом случае человек станет грустить по родному слову. Многие люди не знают, зачем они изучают родной язык в школе, ведь они им владеют с детства. Но правильны ли их суждения? Я считаю, что нет. И этот предмет является важным. Можно знать правила русского языка, но не уметь применять их на практике. Можно загрязнять свою речь, используя различные сварливые выражения. Можно досконально владеть устной речью, но допускать ошибки во время письма. Именно в этом важность этого предмета. Каждый должен стремиться к доскональному изучению русского языка, даже если он встречает на пути сложности. Ведь русский язык - наш родной.
Начальная форма слова имеет несколько названий-это и инфинитив, и неопределенная форма. Кроме того бывают формы числа ( или же категория числа) : слово может быть в форме единственного или множественного числа. Категория времени (форма времени): слово может быть в форме настоящего и будущего времени. Существуют падежные формы слова. То есть, формы слова, которые образуются при изменении по падежам ( мама, мамы, маме, мамой, о маме и т.д) Категория рода: слово (если оно выражено сущ., прил., прич., реже местоим.) может быть в форме женского, мужского, среднего или же общего ( доктор, забияка, соня и др.) рода. Категория лица. Слово может быть в форме 1,2,3 лица. В контексте мы можем использовать сочетание нескoльких форм в следующем виде: Вчера мы ходили в кинотеатр и смотрели фильм. "ходили","смотрели"- глаголы в форме 2 лица, множ.числа вр.
Сегодня я проснулась очень рано. Поспать подольше не дал петух. В единственный выходной в неделе он кричал громче обычного. Я вышла в сад. Какая же красота была во дворе! Раннее солнышко освещало, еще до конца не проснувшиеся от зимы, яблони и черешни. Весь сад был усыпан бриллиантами. Это роса сверкала на траве. Закрыв глаза, я подняла голову к солнцу и почувствовала заряд бодрости, который не покидал меня в течении всего дня. Я нагнулась к одуванчикам и наблюдала, как они тянутся к солнышку, как они начинают новый день.На одной из яблонь в годы мы построили скворечник. Сегодня я увидела, как мама вышла с птенчиком на свежий воздух. Как же прекрасен май! Особенно, когда встречаешь его вместе с майским солнцем в своем дворе!
Возникают ли у меня сложности в изучении своего языка? Нет, мне очень интересно и несложно изучать русский. Ведь для каждого человека его родной язык – самый лучший язык в мире. Потому что именно с его он учился познавать мир. И именно язык сопровождал все самые дорогие и сокровенные воспоминания, все важные события в жизни у каждого человека. Не зря ведь самым сложным в чужой стране является адаптация к иностранному языку. И в любом случае человек станет грустить по родному слову.
Многие люди не знают, зачем они изучают родной язык в школе, ведь они им владеют с детства. Но правильны ли их суждения? Я считаю, что нет. И этот предмет является важным. Можно знать правила русского языка, но не уметь применять их на практике. Можно загрязнять свою речь, используя различные сварливые выражения. Можно досконально владеть устной речью, но допускать ошибки во время письма. Именно в этом важность этого предмета. Каждый должен стремиться к доскональному изучению русского языка, даже если он встречает на пути сложности. Ведь русский язык - наш родной.