меня зовут я учусь во втором классе. у меня есть лучшая подруга - мы сидим за одной партой. добрая, милая и красивая.у нее светлые волосы, голубые глаза и пушистые ресницы. мы дружим с детства.
мы любим гулять в парке и играть в игры. ходим в студию танца и занимаемся живописью. здорово, что у нас есть общие интересы.
мы стараемся друг другу. а на день рожденье я подарю ей собаку, щенка нашего мопса. она мечтает о нем, и родители разрешили. хочется, чтобы наша дружба длилась долгие годы.
мой лучший друг 3 класс
план
1. описание друга
2.взаимные интересы
3.проявление дружбы
у меня много друзей, но мой самый лучший друг. мы живем в одном дворе и сидим за одной партой. у моего друга карие глаза и темные волосы. он веселый, умный и добрый.
любит и решает на одни пятерки. я тоже люблю решать . иногда мы вместе делаем уроки, друг другу. играем в футбол и приставку. особенно я люблю летом вместе ходить на речку с его родителями. мы играем в волейбол, купаемся и строим песочные крепости.
мой друг честный и смелый. он всегда готов прийти на . не бросит меня в беде. я его тоже не брошу. у нас много общих интересов, и это тоже нашей дружбе. мы будем всегда дружить.
мой лучший друг 7 класс
план
1.ценность дружбы
2.описание друга
3.общие интересы
4. из жизни
дружба важна в жизни каждого человека. если у тебя есть надежный друг, то ты никогда не будешь одинок. тебе будет с кем поделиться секретом или вместе посмотреть классный фильм.важно ценить дружбу и быть самому хорошим другом.
у меня есть лучший друг (имя). он смелый и сильный мальчик. высокий, стройный, немного сутулится. у него карие глаза и черные волосы. он всегда в хорошем настроении, отзывчивый, умеет постоять за себя и товарищей. у ромки хорошее чувство юмора и он может пошутить.
мы дружим с первого класса. до пятого класса мы сидели за одной партой, но потом нас рассадили, потому что мы часто разговаривали и смеялись. также мы посещаем спортивную секцию по баскетболу. если мы попадаем в одну команду, то практически всегда выигрываем. а если в разные, то сильно соревнуемся и хотим обыграть друг друга. но это не влияет на нашу дружбу. бывает, что мы спорим. но это бывает не часто. еще мы любим играть в компьютерные игры в сети. правда родители нам запрещают.
(имя) отлично решает , особенно по и . часто мне с уроками, если я не понимаю. а мне больше дается язык и . поэтому я (имя) с сочинениями. мы часто смеемся на чем нибудь. у нас даже есть увлечение - записываем смешные высказывания свои и из класса. а в конце каждого учебного года, на чаепитии зачитываем. никто не обижается, все смеются. с многое забывается, тем ценее наши записи.
друг всегда готов прийти мне на , а я к нему. мы друг за друга горой. даже когда мальчишки из старших классов задираются, они знают, что придётся иметь дело с нами. моего друга уважают в классе за то, что он умный, ответственный, веселый и спортивный. у учителей он тоже пользуется уважением за ум, знания, желание учиться и первые места на олимпиаде по .
Быт - одна из самых консервативных сторон человеческой жизни. Новое здесь приживается очень трудно, необходимо время, чтобы изменились обычаи и традиции. Петру же надо было изменить облик России сразу, что, естественно, встречало сопротивление. Поэтому изменения в быту часто вводились силовыми методами. Кроме того, абсолютное большинство населения России не понимало, почему нужно менять устоявшиеся формы быта. Не особо понимал это и сам Пётр, но на этапе, когда он вводил бытовые преобразования ( а это происходило сразу после Великого посольства) внешнее сходство с Европой для него, видимо, было важнее внутренней сути преобразований.
Быт - одна из самых консервативных сторон человеческой жизни. Новое здесь приживается очень трудно, необходимо время, чтобы изменились обычаи и традиции. Петру же надо было изменить облик России сразу, что, естественно, встречало сопротивление. Поэтому изменения в быту часто вводились силовыми методами. Кроме того, абсолютное большинство населения России не понимало, почему нужно менять устоявшиеся формы быта. Не особо понимал это и сам Пётр, но на этапе, когда он вводил бытовые преобразования ( а это происходило сразу после Великого посольства) внешнее сходство с Европой для него, видимо, было важнее внутренней сути преобразований.
ответ:
сочинение с планом?
объяснение:
план
1. описание друга
2.взаимные интересы
3.события жизни.
меня зовут я учусь во втором классе. у меня есть лучшая подруга - мы сидим за одной партой. добрая, милая и красивая.у нее светлые волосы, голубые глаза и пушистые ресницы. мы дружим с детства.
мы любим гулять в парке и играть в игры. ходим в студию танца и занимаемся живописью. здорово, что у нас есть общие интересы.
мы стараемся друг другу. а на день рожденье я подарю ей собаку, щенка нашего мопса. она мечтает о нем, и родители разрешили. хочется, чтобы наша дружба длилась долгие годы.
мой лучший друг 3 класс
план
1. описание друга
2.взаимные интересы
3.проявление дружбы
у меня много друзей, но мой самый лучший друг. мы живем в одном дворе и сидим за одной партой. у моего друга карие глаза и темные волосы. он веселый, умный и добрый.
любит и решает на одни пятерки. я тоже люблю решать . иногда мы вместе делаем уроки, друг другу. играем в футбол и приставку. особенно я люблю летом вместе ходить на речку с его родителями. мы играем в волейбол, купаемся и строим песочные крепости.
мой друг честный и смелый. он всегда готов прийти на . не бросит меня в беде. я его тоже не брошу. у нас много общих интересов, и это тоже нашей дружбе. мы будем всегда дружить.
мой лучший друг 7 класс
план
1.ценность дружбы
2.описание друга
3.общие интересы
4. из жизни
дружба важна в жизни каждого человека. если у тебя есть надежный друг, то ты никогда не будешь одинок. тебе будет с кем поделиться секретом или вместе посмотреть классный фильм.важно ценить дружбу и быть самому хорошим другом.
у меня есть лучший друг (имя). он смелый и сильный мальчик. высокий, стройный, немного сутулится. у него карие глаза и черные волосы. он всегда в хорошем настроении, отзывчивый, умеет постоять за себя и товарищей. у ромки хорошее чувство юмора и он может пошутить.
мы дружим с первого класса. до пятого класса мы сидели за одной партой, но потом нас рассадили, потому что мы часто разговаривали и смеялись. также мы посещаем спортивную секцию по баскетболу. если мы попадаем в одну команду, то практически всегда выигрываем. а если в разные, то сильно соревнуемся и хотим обыграть друг друга. но это не влияет на нашу дружбу. бывает, что мы спорим. но это бывает не часто. еще мы любим играть в компьютерные игры в сети. правда родители нам запрещают.
(имя) отлично решает , особенно по и . часто мне с уроками, если я не понимаю. а мне больше дается язык и . поэтому я (имя) с сочинениями. мы часто смеемся на чем нибудь. у нас даже есть увлечение - записываем смешные высказывания свои и из класса. а в конце каждого учебного года, на чаепитии зачитываем. никто не обижается, все смеются. с многое забывается, тем ценее наши записи.
друг всегда готов прийти мне на , а я к нему. мы друг за друга горой. даже когда мальчишки из старших классов задираются, они знают, что придётся иметь дело с нами. моего друга уважают в классе за то, что он умный, ответственный, веселый и спортивный. у учителей он тоже пользуется уважением за ум, знания, желание учиться и первые места на олимпиаде по .