1. Старик, довольный собой обернулся. 2. В ожидании ужина мы сидели у костра, наблюдая и прислушиваясь. 3. Публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу. 4. Облепиха кустарник с колючими ветвями растет по берегам реки. 5. Несмотря на обстоятельства, мы пойдем в поход. 6. Он бежал сломя голову, спотыкаясь на каждом шагу. 7. Все за исключением Петрова, сделали это задание. 8. Убегающая вдаль река вилась узкой лентой. 9. Публика читающая книги не могла привыкнуть к шуму в зале. 10. Сосна как дерево смолистое с трудом гниет. 11. Большой ученый он занимался разными науками. 12. В лесу на поляне было особенно светло. 13. И молча он коня седлает. 14. Дождь сильный нудный барабанил по крыше. 15. Кроме меня никто не хотел идти в поход. 16. Ослепленный вспышкой человек упал на землю. 17. Река извиваясь убегала за лес. 18. Впереди нас за срубленным лесом открылась большая поляна.
1.Какой ответ не соответствует теории частиц:
Г) Частица – часть речи, которая служит для соединения слов в словосочетании.
2.В каком примере неверно обозначен разряд частицы:
Б) лишь - усиление
3.Какая частица всегда пишется раздельно:
В) бы
4. Какая частица всегда пишется через дефис:
Б) ЛИБО
5. В каком примере достаточно определить часть речи, чтобы правильно написать орфограмму:
Г) неловко - наречие
6.В каком примере нет частицы:
Б) Либо в седьмом, либо в восьмом классе мы читали рассказ «Юшка».
7.В каком ряду все слова пишутся слитно:
В) невзирая ни на что; ничто меня не мучит; можно быть и несмелым, но терпеливым;
8.В каком ряду допущены ДВЕ ошибки:
В) это то же самое; всё-таки он хороший человек; не всегда весело; кое с кем поговоришь
9. в каком примере нет слова с усилительным значением:
Б) нисколько не удобно
10. В каком ряду слова написаны без ошибок:
А) кое-чему научиться; невысокий, зато крепкий; нечего и говорить; сколько ни ездил, всё без толку;
Лесник в чаще название
Объяснение: