М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vitaliysv200313
vitaliysv200313
11.02.2021 12:16 •  Русский язык

Синтаксический и морфологический разбор предложения определить зависимые составные предложения и тип этих предложений.
Мой любимый праздник Когда Илюшу с какой праздник он любит, Илюша ответил: «8 марта, Международный женский день».
Папа удивился: «Почему? Ведь ты мужчина».
Но Илюша не мог сказать правду.
Он любил этот праздник, потому что в этот день его бабушка Ольга Михайловна уходила в гости.
Бабушка очень любила Илюшу, но думала, что воспитывать его нужно строго.
У него был очень строгий режим дня.
И только в марте у Илюши было 3 свободных дня: 7 марта бабушка ходила в парикмахерскую, 8 марта ходила в гости, а 9 марта рассказывала о том, как интересно она провела время.
Илюша не знал, куда ходила бабушка.
Она говорила, что в этот день встречаются еѐ старые друзья.
3 дня Илюша был свободным.
Он гулял, играл с Юрой и Колей в футбол и другие игры.
Во дворе они построили корабль, и Илюша был капитаном.
Девочка Ира всегда смотрела, как они играют.
Но мальчики не хотели дружить с ней.
Они говорили, что девочка не может быть моряком.
В этом году Илюша ждал праздника.
Но 7 марта бабушка вдруг сказала: «Илюша, ты же уже школьник и учишься неплохо, поэтому я завтра возьму тебя в гости.
Тебе понравятся мои друзья».
Илюша совсем не хотел идти с бабушкой в гости.
Но что делать? Нужно было идти.
54 На следующий день Илюша с бабушкой пошли в гости.
Когда они подошли к Большому театру, бабушка увидела высокую женщину и сказала ей: «Здравствуйте, товарищ лейтенант».
Женщина поцеловала еѐ и тоже сказала: «Здравствуйте, как здоровье, товарищ капитан?».
Илюша подумал, что они шутят.
Но приходили ещѐ бабушкины друзья и тоже весело шутили.
Они называли друг друга «мой лейтенант», «капитан».
Потом пришѐл автобус, все сели и поехали в дом, где жила маленькая веселая женщина.
На столе стояли вкусные вещи, но есть не начинали, потому что ждали «Володю».
Все очень хотели есть и, когда уже совсем устали ждать, пришѐл «Володя».
Это был генерал-майор авиации. Илюше он очень понравился.
Генерал взял гитару, и все начали петь, Илюша тоже пел.
Потом он с удовольствием слушал, как бабушка и еѐ друзья вспоминали о своих самолѐтах.
Илюша понял, что бабушка во время войны была лѐтчиком, и все эти женщины тоже были лѐтчиками, а их командиром был генерал «Володя».
А через день, когда Илюша шѐл из школы, он увидел Иру.
Она плакала, потому что Юра и Коля не хотели с ней играть.
Они говорили, что девочка не может быть моряком, тогда Илюша сказал им: «Моя бабушка была лѐтчиком. Ира тоже может быть моряком».

👇
Открыть все ответы
Ответ:
pbenitcevich23
pbenitcevich23
11.02.2021
Согласованные определения связаны с определяемым словом по согласования, то есть совпадают в формах рода, числа, падежа; при изменении формы определяемого слова согласованное определение аналогично меняет свою форму. 
Несогласованные определения связаны с определяемым словом по управления или примыкания, то есть совпадение форм определяемого слова и определения не предполагается; при изменении форм определяемого слова несогласованное определение не меняется.
согласованные                          несогласованные
полет мысли                             юноша с живыми глазами, стремление учится
их тревоги,                                  умение познавать,решение уехать,    
женщина среднего возраста              брюки поуже,зигзаг направо,чтение вслух
листья клена,их тревоги                   звезды поярче,платье со складками
его лошадь,                                       человек большого ума
4,6(54 оценок)
Ответ:
Аngel11
Аngel11
11.02.2021

1. Атомная бомба,|сброшенная американским бомбардировщиком на Хиросиму 6 августа и вторая сброшенная на Нагасаки 9 августа|, имели целью заставить капитултровать милитаристкую Японию - союзника нацистской Германии ( причастный оборот).

2. Поэзия Жамбыла вдохновляла советских людей на подвиги на фронте и в тылу,|вселяя уверенность в победу| ( деепричастный оборот).

3. |Невзирая на бомбжёку города|, люди стояли в очереди, чтобы купить газеты с песнями казахского акына. (деепричастный оборот).

4. А. Прокофьев видел многих ленинградцев,|читавших со слезами на глазах плакаты с посланием Жамбыла|. ( деепричастный оборот).

4,6(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ