1)Я сидела на лужайке
И играла в дудочку
И на звуки прибежала
Молодая курочка
Полюбила курочка
Музыки звучанье
Оценила дудочки
Моей она старанье
2) По небу летела
Радостная птичка
Вдруг увидела детей,
В руках держащих спички
Птичка закружилась
Птичка разозлилась
Ухватила спички
В небеса пустилась
Выкинула птичка
В урну коробок
Не игрушка спички
Для детей,дружок!
3) Мы с моей подружкой
Дружные девчушки
Делим мы конфеты,
Кукол и игрушки
Я своей подружке
Принесу ватрушку!
А она пирог скорей
Очень дружные мы с ней.
Поэт из меня хромает,но думаю учителю должно понравиться:)
1)Я сидела на лужайке
И играла в дудочку
И на звуки прибежала
Молодая курочка
Полюбила курочка
Музыки звучанье
Оценила дудочки
Моей она старанье
2) По небу летела
Радостная птичка
Вдруг увидела детей,
В руках держащих спички
Птичка закружилась
Птичка разозлилась
Ухватила спички
В небеса пустилась
Выкинула птичка
В урну коробок
Не игрушка спички
Для детей,дружок!
3) Мы с моей подружкой
Дружные девчушки
Делим мы конфеты,
Кукол и игрушки
Я своей подружке
Принесу ватрушку!
А она пирог скорей
Очень дружные мы с ней.
ходит на полянке маленькая курочка,
а в руках у курочки маленькая дудочка.
ходит птичка,
а сама как спичка.
есть на свете у меня подружка,
а зовут её ватрушка.
Не повезло, заволокло, загремело, полило, угораздило, потеплело, послышалось - эти глаголы стоят в форме времени, единст. числа, среднего рода. Все остальные глаголы употреблены в форме настоящего времени, единств. числа, 3 лица
Объяснение: