Давай рассмотрим каждое слово по отдельности и приведем пояснения и примеры.
1. Ошибка - это действие или решение, приводящее к неправильному результату или неудаче. Например: "Я сделал ошибку в расчетах и получил неверный ответ в математике", "Ошибку команда соперника использовала в свою пользу и забила гол".
2. Оплошность - это небольшая ошибка или недосмотр при выполнении какого-либо действия. Например: "Я совершил оплошность и забыл положить учебник в рюкзак", "Оплошность футболиста позволила сопернику выиграть матч".
3. Просить - это просить или умолять кого-то о чем-то. Например: "Я попросил у учителя дополнительное время на выполнение задания", "Она попросила у родителей разрешение на прогулку с друзьями".
4. Клянчить - это настойчиво и мольбами умолять или просить вещь или услугу. Например: "Ребенок клянчит у родителей новую игрушку", "Бомж клянчит у прохожих монетки".
5. Приказ - это четкое и строгое указание подчиненным. Например: "Учитель дал приказ сделать домашнее задание до завтрашнего урока", "Командир дал приказ армии начать наступление".
6. Указание - это инструкция или намек, который кто-то дает, чтобы кто-то выполнил определенное действие. Например: "Родители дали мне указание выйти вовремя из школы", "Учитель дал указание сделать исследование по заданной теме".
7. Шалить - это вести себя весело, игриво и немного шаловливо, но без злого умысла. Например: "Дети шалят на перемене, бегая по коридору и шепча друг другу шутки", "Маленький котенок начал шалить с мячиком, бросая его в воздух".
8. Озорничать - это вести себя шаловливо, игриво и немного злоумышленнически, чтобы разыгрывать других или привлекать внимание. Например: "Мальчик озорничал, пряча игрушки у товарищей", "Она озорничала, прятая школьные принадлежности у других учеников".
Надеюсь, что это помогло тебе лучше понять значения и использование синонимов из вопроса. Если у тебя возникли вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйся задавать. Я всегда готов помочь в обучении!
Да, конечно! Я готов выступить в роли учителя и объяснить лексическое значение выделенных слов.
Лексический комментарий предполагает анализ и объяснение лексического значения выделенных слов в контексте, используя как словесное окружение, так и словообразовательный анализ. Давайте взглянем на пример вопроса, чтобы продемонстрировать процесс объяснения:
3 Лексический комментарий
Выпишите выделенные слова. Объясните самостоятельно их лексическое значение, используя контекст (словесное окружение) и словообразовательный анализ.
Пример вопроса:
"На столе лежали разные предметы: книга, ручка, бумага, фломастер. Возьми книгу и отнеси ее в шкаф."
В данном примере выделены слова: книга, ручка, бумага, фломастер. Для объяснения их лексического значения, мы можем использовать контекст (словесное окружение) и словообразовательный анализ:
1. Книга - это предмет, имеющий жесткую обложку и наполненный листами с текстом. В данном контексте, книга лежит на столе и может быть взята и отнесена в шкаф. Следовательно, по контексту, книга - это объект, которым можно читать или изучать информацию.
2. Ручка - это инструмент для письма или рисования. В данном контексте, ручка лежит на столе и может быть взята и использована. Следовательно, по контексту, ручка - это предмет, с помощью которого можно писать или рисовать.
3. Бумага - это лист материала, который используется для записей, писем, рисунков и т.д. В данном контексте, бумага лежит на столе и может быть взята и использована. Следовательно, по контексту, бумага - это материал, на котором можно писать или рисовать.
4. Фломастер - это инструмент для рисования и раскрашивания. В данном контексте, фломастер лежит на столе и может быть взят и использован. Следовательно, по контексту, фломастер - это инструмент, с помощью которого можно рисовать или раскрашивать.
Таким образом, лексическое значение выделенных слов в данном контексте можно объяснить с помощью словесного окружения и словообразовательного анализа, учитывая их функцию и возможное назначение в данном контексте.
Если у вас есть еще вопросы или нужно дополнительное объяснение, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!
исключения:
слышать, видеть, обидеть, гнать, держать, ненавидеть, дышать, смотреть, вертеть, зависеть, терпеть (2 спряжение)
брить, стелить (1 спряжение).