1. Девушка, читающая сейчас письмо, учится в нашей группе. (Какая девушка учится в нашей группе?) Причастие - читающая
2. Вчера я познакомился с инженером, работающим на большом заводе. (С каким инженером я вчера познакомился?) Причастие - работающим
3. Я часто пишу друзьям, живущим в Австралии. (Каким друзьям я часто пишу?) Причастие - живущим
4. Профессор разговаривает со студентами, изучающими медицину. (С какими студентами разговаривает профессор?) Причастие - изучающими
5. В газете писали о человеке, говорящем на восемнадцати языках. (О каком человеке писали в газете?) Причастие - говорящем
6. Я знаком с девушками, работающими в нашей библиотеке. ( С какими девушками я знаком?) Причастие - работающими
7. Я студенту, изучающему русский язык. ( Какому студенту я Причастие - изучающему
8. Студенты, желающие стать фармацевтами, должны хорошо знать химию
и биологию. (Какие студенты должны хорошо знать химию и биологию?) Причастие - желающие
Рассмотрим, к примеру, правило «следует слабым». Можно ли сказать, исходя из его содержания, что оно морально и что человек, его выполняющий, добр? Однозначно ответить на вопрос нельзя. Один слабым, считая, что выполняет Божью заповедь. Другой слабым, видя в этом исполнение требований определенного авторитета, имеющего к тому же власть воздавать по вине и заслугам, третий демонстративно, в надежде на одобрение окружающих четвертый в расчете на то, что в случае необходимости и ему, пятый оказывает потому что видит в этом выражение человечности, учтивости и т.д.