Объяснение:
1) Над озером кружили чайки, два-три баркаса виднелись вдалеке.
[ ], [ ].
2) Водитель захлопнул дверцу, и машина умчалась.
[ ], и [ ].
3) Я знал, что утром мать пойдет в поле жать рожь.
[ ], (что ...).
Особую группу сложных предложений составляют предложения с разными видами связи. Например: Живопись — это поэзия, которую видят, а поэзия — это живопись, которую слышат (Леонардо да Винчи). Это сложное предложение с сочинением и подчинением. Схема данного предложения: [ ], (которую ...), а [ ], (которую ...).
1 1.Встреча царя Берендея с зеленым чудовищем.
2.Рождение Ивана-царевича.
3.Отправление Ивана-царевича в царство Кощея Бессмертного.
4.Задания от Кощея Бессмертного.
5.Побег Ивана-царевича с Марьей-царевной и их свадьба.
Берендей наказан за свою жадность.
2 1) Потому что на стене висели иконы, и она подумала, что здесь живут православные люди.
2) Богатыри приняли царевну как родную сестру, с любовью.
3) Собака увидела, что она не только красивая, но и добрая, "нраву кроткого такого".
4) Потому что она была очень красивая, добрая, нежная, хозяйственная.
5) Они воспринимали с грустью,но с пониманием.
3 1) Когда злая ведьма смотрит в зеркало, и спрашивает про свою красоту.
2) Когда возлюбленный царевны спрашивает у солнца где она.
3) Когда люди, зайдя в комнату, увидели веретено, от которого умерла царевна.
1) На то и щука в море, чтобы карась не дремал.
2) Чтоб других учить, надо свой разум наточить.
3. Чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.
Объяснение: