Придумайте и запишите не менее 15 предложений, в которых
будут использоваться различные изученные служебные части
речи (предлоги, союзы, частицы) и междометия 1 .
2. Условия:
1) ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть использованы предлоги в
течение, в продолжение, по окончании, благодаря, вопреки 2 ;
2) ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть использованы сочинительные
союзы всех разрядов по значению 3 ;
3) ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть использованы подчинительные
союзы не менее 4-х разрядов по значению 4 ;
4) ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть использованы формообразующие
частицы (образующие одну из форм глагола ИЛИ образующие
одну из других форм) и смыслообразующие
/смысловые/модальные частицы (отрицательные (НЕ и НИ) –
ОБЯЗАТЕЛЬНО + 2 любых других вида) 5 ;
5) ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть использованы междометия
(любые) 6
6) ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть указаны все служебные части
речи, употребленные в составленных предложениях, и их
признаки. Например, их можно выделять графически (разными жирным шрифтом, курсивом, ПРОПИСНЫМИ
БУКВАМИ, цветом 7 … Признаки каждой части речи (вид 8 , разряд
по составу, разряд по значению…) можно указать в скобках, или
можно составить таблицу, в которую выписать похожие части
речи и характеризовать их группами.
4. Но вот птица с добычей выбирается на сушу. 5. Раскрывает свой клюв и широко растягивает мешок под ним. 6. Тут котёнок не теряется. 7. Он быстро забирается в клюв и лакомится рыбой.
8. Однажды к пеликану неожиданно подошел человек. 9. В это время котёнок сидел у птицы в клюве. 10. Пеликан затолкал котёнка в глоточный мешок, сомкнул клюв и взмыл в воздух.
11. Птица делала над озером круг за кругом, пока человек (не)спрятался в кустах. 12. Тогда птица опустилась и раскрыла клю(в,ф). 13. На землю важно вышел путешественник-к..тёнок.