Задание 1*. Выберите правильный вариант падежной формы местоимения, укажите падеж, предлог, которые необходимы в литературной речи. Тоскую по вас / по вам Переживаю за него / за ним Приду до вас / к вам Равняться с нее / на нее Соскучилась по вам / по вас Заходи ко мне / до меня Сделал благодаря ему / благодаря его Сказал вопреки его / вопреки ему Ростом с неё / с её Про себя самое / про себя саму Грущу о ней / по ней Требовать с его / с него Задание 2. Поставьте местоимения, данные в скобках, в необходимой падежной форме. 1. К (он) пришли гости. 2. Отец пришёл за (она) вечером. 3. Дома стояли так близко, что между (они) нельзя было проехать. 4. Окно было большое, и сквозь (оно) проходила много света. 5. Не расспрашивайте его о (ничто). 6. Анна ушла незаметно, с (никто) не попрощавшись. 7. Директору нужно ещё с (кое-кто) поговорить. 8. Я и сама о (кое-что) догадывалась. 9. В этом городе мне к (некого) зайти в гости. 10. Она открыла дверь и увидела (некий) человека в форме лётчика. 11. Разговор шёл о (некая) студентке, не сдавшей зачёт. Задание 3. Исправьте грамматические ошибки, возникшие при употреблении местоимений. 1. «К какой работе тебя тянет?» – «К никакой». 2. На глазах у кое-кого из присутствующих появились слёзы. 3. Я знаю некого человека, который может тебе Разговор ихний сводился одному и тому же во Над кое-чем тебе придётся подумать. 6. Он не обращался к никакому специалисту. 7. Оружия при их не было. 8. Дедушке 70 лет, а бабушка моложе него. 9. Молодёжь ликовала, они встречали своих любимцев. Задание 4. Объясните ошибки или стилистическую немотивированность в употреблении личных местоимений. Исправьте предложения. 1. Учительница пришла в школу, она у нас совсем еще молодая. 2. Всё у ней было чистое, опрятное. 3. Навстречу нему шла маленькая девочка с собачкой на поводке. 4. Мать Наташи, когда она задержалась в школе, очень переживала. 5. Около его то и дело мелькали машины, везущие на стройку песок и другие строительные материалы. 6. Народ рукоплескал, они приветствовали своего кумира. 7. Работникам вузов, школ, детских садов, им всегда приходилось работать с полной отдачей сил.
гвоздик — имя существительное.Морфологические признаки:Начальная форма: гвоздик (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
табурет-имя существительное
Начальная форма: табурет (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.табурет-имя существительное
мама — имя существительное.Начальная форма: мама (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
минут — имя существительное.Морфологические признаки:Начальная форма: минута (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: родительный падеж, множественное число.
молотком — имя существительное.Морфологические признаки:Начальная форма: молоток (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
брат — имя существительное.Морфологические признаки:Начальная форма: брат (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.