Определите синтаксическую функцию инфинитива. 1. Словом, Верёвкин покрутился, разнюхал что и как и вскоре уже зазвал Матвея в мастерскую – смотреть новые свои работы, на сей раз в авангардистской манере (Д.Рубина).
2. Они продолжали что-то громко обсуждать на улице, точь-в-точь как препирались только что об этом дома (Б. Пастернак).
3. Он решил во всём признаться Тоне, вымолить у неё прощение и более не встречаться с Ларою (Б. Пастернак).
4. Служба у Кологривовых не помешала Ларе окончить гимназию, поступить на курсы, успешно пройти их и приблизиться к их окончанию, которое ей предстояло в будущем тысяча девятьсот двенадцатом году (Б. Пастернак).
Я вижу Харлампия Диогеновича мудрым воспитателем. Он высмеивает плохие черты характера учеников. То есть смехом о как бы подавляет вредные привычки и черты характера. Ученики начинают серьёзнее относиться к учебе. Возможно, я бы хотел что бы практически все учителя были такими, как он. Но к тому же он человек с хорошим чувством юмора.
Моё отношение к нему отличное. Благодаря его насмешкам ученики могли стать успешными в жизни.