Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался
всего один лепесток. Пошла Женя по улице, идёт и думает:
„Что бы мне всё-таки захотеть? Захочу два кило шоколадных конфет.
Нет, лучше два кило леденцов (սառնաշաքար). Или нет. Лучше сделаю так:
велю полкило „Мишек”, полкило леденцов, халву, орехи и ещё баранку для
Павлика. Ну, хорошо, всё это я получу и съем. И ничего не останется. Нет,
лучше велосипед... А зачем? Ну покатаюсь, а потом что? Нет лучше
получить билет в кино или цирк. Там всё-таки весело. А может захотеть
новые туфли? А зачем они мне? Можно придумать что-нибудь лучше.
Главное, не надо торопиться”.
Вдруг Женя увидела мальчика. Он сидел на скамейке. У мальчика были
большие синие глаза. Лицо у него было весёлое и доброе. Мальчик был
очень симпатичный, и Женя захотела познакомиться с ним. Она подошла к
мальчику и сказала:
– Мальчик, мальчик, как тебя зовут?
– Меня зовут Витя. А тебя как?
– Женя. Давай играть в салки.
– Не могу. У меня болит нога.
– Как жалко! – сказала Женя – Ты мне очень понравился, и я хочу
побегать с тобой.
– Ты мне тоже нравишься, и я тоже хочу побегать с тобой, но, к
сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
– Ах, что ты говоришь мальчик! – сказала Женя.Она вынула из кармана свой волшебный цветок, бережно оторвала
последний, голубой, лепесток и запела:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
И в ту же минуту мальчик вскочил со
скамейки и стал играть с Женей в салки.
Он бегал так хорошо, так быстро, что
девочка не могла догнать его.
6) Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался
всего один лепесток. 2. Идёт Женя по улице и думает :,,Что же мне загадать ?” 3. Вдруг она
увидела мальчика . 4. У мальчика были большие синие глаза. 5. Лицо у него было веселое и доброе.
6. Мальчик был очень симпатичный, но у него болела нога и он не мог играть с
Женей.
7) Перепишите, вставляя предлоги.
1. Мальчик сидел на скамейке. 2. Лицо у него было весёлое и доброе. 3.
Женя захотела познакомиться с ним. 4. Мальчик очень хотел играть с
Женей, но, к сожалению, это было невозможно. 5. Женя вынула из кармана
свой волшебный цветок и оторвала последний лепесток. 6. И в ту же
минуту мальчик вскочил со скамейки и стал играть с Женей в салки.
Объяснение:
о чём можно поговорить насчёт библиотеке ночью библиотека днём очень громкая люди там очень громко разговаривают и нельзя сосредоточиться и написать или прочитать какую-нибудь книгу. к библиотеке ночью можно сосредоточиться и уединиться с тишиной которую редко где-нибудь найдёшь в наше время. В наше время во всём мире много гаджетов разных телефонов и люди тоже забывают о том что нужно читать книги. библиотеки ночью можно уединиться одному и сесть прочитать несколько книг в библиотеке ночью можно узнать много информации в чём в наших гаджетах. библиотека ночью это то место где человек чувствует себя дома библиотеки ночью и очень много книг которые тоже не спят как и ты любую из этих денег можно взять тебя на руки открыть Шушары листы и прочитать до прихода библиотекарши но ночная библиотека вся прохладное потому что библиотека уже забыла закрыть форточку который проходит сквозь снег и дует во все листочки книг. некоторые креативного сквозняка этажа открылись и открылись на страницах закладок которые ставили дети которые читали книги до тебя это очень сильно удивляешься, как люди вообще покидаютэто прекрасное место ведь вместе есть все подвиги наших героев все те поступки которые делали наши деды и прадеды всё то о чём мы ещё даже не знали. биография разных интересных личностей интересная информация о второй мировой войне продажа цветов которые отдали всю жизнь ради нас интересная информация о эйнштейне без которого Наши гаджеты даже не существовали бы.по мечте определил то амплитуду которую мы сейчас используем и всё он определил в книгах и описал их тоже в книгах аккредитивы всеми забыты...