М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
msneznot
msneznot
13.04.2020 09:07 •  Русский язык

(15) Первой формой древнерусского собирательства было накопление художественных ценностей в крупных монастырях, в царских дворцах, в усадьбах феодальной знати. (16) Здесь были культовые и бытовые предметы из драгоценных металлов, произведения живописи, рукописные книги. (17) Высшим достижением русского собирательства явилось собрание Оружейной палаты в Москве. (18) Уже в XVI веке она поражала иноземных путешественников своим богатством. (19) Создание первого русского музея связано с эпохой Петра I. (20) Бурное развитие научных знаний в XVIII веке вызвало необходимость сбора материалов по естественной истории. (21) В 1714 году в Петербурге была основана Кунсткамера, где сосредоточились «диковинные» образцы минералов, растительного и животного мира, предметы древности. (22) К началу XVIII века относится и образование первых военно-патриотических собраний: коллекций старинного оружия, военного снаряжения, моделей, чертежей, трофеев. (23) Эти собрания легли в основу ныне действующих в Санкт-Петербурге Военно-патриотического музея и Центрального военно-морского музея. (24) Создание собраний подобного типа вызвано практическими и политическими потребностями. (25) Довольно рано общество осознало, что музейные собрания можно использовать в целях идеологического воздействия. (26) Так, сокровища Оружейной палаты в Москве демонстрировались как доказательство могущества и богатства России. (27) Коллекция военных собраний в Петербурге служила прославлению военной мощи государства. Среди предложений 15-27 найдите предложение, связанное с предыдущим с указательного местоимения и лексического повтора. Напишите его номер.

👇
Ответ:
tattazhutdinov
tattazhutdinov
13.04.2020

Среди предложений 15-27 найдите предложение, связанное с предыдущим с указательного местоимения и лексического повтора. Напишите его номер.

(15) Первой формой древнерусского собирательства было накопление художественных ценностей в крупных монастырях, в царских дворцах, в усадьбах феодальной знати. (16) Здесь были культовые и бытовые предметы из драгоценных металлов, произведения живописи, рукописные книги. (17) Высшим достижением русского собирательства явилось собрание Оружейной палаты в Москве. (18) Уже в XVI веке она поражала иноземных путешественников своим богатством. (19) Создание первого русского музея связано с эпохой Петра I. (20) Бурное развитие научных знаний в XVIII веке вызвало необходимость сбора материалов по естественной истории. (21) В 1714 году в Петербурге была основана Кунсткамера, где сосредоточились «диковинные» образцы минералов, растительного и животного мира, предметы древности. (22) К началу XVIII века относится и образование первых военно-патриотических собраний: коллекций старинного оружия, военного снаряжения, моделей, чертежей, трофеев. (23) Эти собрания легли в основу ныне действующих в Санкт-Петербурге Военно-патриотического музея и Центрального военно-морского музея. (24) Создание собраний подобного типа вызвано практическими и политическими потребностями. (25) Довольно рано общество осознало, что музейные собрания можно использовать в целях идеологического воздействия. (26) Так, сокровища Оружейной палаты в Москве демонстрировались как доказательство могущества и богатства России. (27) Коллекция военных собраний в Петербурге служила прославлению военной мощи государства.

ОТВЕТ: 23

4,4(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kirill031312
kirill031312
13.04.2020

добрый человек. как часто мы слышим такую фразу и кого из наших близких, знакомых можно назвать добрым человеком? наверное, добрый человек, это тот, кто постоянно остальным, никогда и никому не отказывает. а может это не так, если постоянно остальным, то на самого себя не хватит  времени, а ведь любому нужна , в том числе и самому себе.

остальным не значить быть  добрым. на мой взгляд, добрый человек должен обладать следующими качествами: он не должен осуждать других, с понимание относится к остальным, уважать жизнь каждого человека, позитивно думать об остальных людях, не обманывать, не завидовать, не мешать, ну а также по мере своих возможностей , или делом или словом. добрый человек это гармонично развитая личность, которая находится в согласии с самим собой, он с уважением, заботой относится к себе, а также к окружающим его людям.

некоторые люди хотят быть добрыми, они стараются всем без отказа, но, как правило, у них не хватает на всех сил. не надо мучить себя, стараться всем , если не можешь самому себе. сначала внутри должна родиться потребность в оказании остальным , а также должны появиться силы, чтобы это совершать. не стоит создавать иллюзию доброго человека. быть добрым, остальным могут лишь единицы, по-настоящему сильные люди, а точнее сильные духом, которые когда-то себе, и теперь могут остальным, делится своей силой и жизненным опытом.

4,5(79 оценок)
Ответ:
ляля363
ляля363
13.04.2020
Иной раз бывает интересно представить себе, какой может быть наша жизнь через пятьдесят или сто лет, и об этом существует множество фантастических фильмов и повестей. кто-то из авторов представляет планету в страшном катаклизме, кто-то напротив, видит будущее в светлых и радужных тонах. но если поразмыслить над тем, какой может быть школа будущего, возникают самые разные идеи и варианты.  вероятнее всего, компьютеризация еще больше проникнет в нашу жизнь, и уже не только обычные жидкокристаллические дисплеи, но и огромные голографические мониторы заменят карты, плакаты и другие наглядные пособия, и можно будет по любому запросу вызывать объемные изображения земли, животных или молекул веществ.    возможно, сенсорным дисплеем будет снабжена и каждая парта, чтоб ученик мог записывать и решать , а учитель на администраторском компьютере мог видеть весь ход его работы. таким образом, необходимость в тетрадках может отпасть вовсе, но это не означает, что школьники разучатся писать. грамотному и красивому письму младшие классы будут обучаться, как и прежде, а в старших будет введено периодическое повторение правил правописания.скорее всего, в школе будущего ученикам будет даваться больше времени на самостоятельную работу и персональные творческие , чтобы школьник мог больше работать над предметами, соответствующими выбору его будущей профессии. и даже профориентация будет происходить в самом прогрессивном ключе с подробным тестированием не только уровня подготовки, но и психики ученика, чтобы его соответствие выбранной специальности было оптимальным.несмотря на высокий уровень технологий и автоматизации, в школе будущего будет уделяться время и особое внимание ручному труду, рисованию и прикладному творчеству. обязательными останутся и уроки физкультуры, занятия на свежем воздухе, оздоровительные и закаливающие .  но какими бы ни были времена, от школьника всегда будут требоваться усидчивость, хорошие знания и стремление к саморазвитию как залог успеха его будущей карьеры.
4,7(3 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ