природа к человеку добра и щедра. у нее есть все, что необходимо человеку для проживания. если человек будет разумен, используя все эти богатства, сохранит и приумножит то, что уже дано природой, то он сможет всегда жить безбедно.
но отношение человека к природе видно наглядно, стоит только посмотреть в свое окно.
там дым и смог от котельных и заводов, горящих свалок, автомобильных выхлопов. загрязненная почва, непригодная для питья вода. человек живет на планете, как паразит, потребляя и разрушая варварски окружающую среду. когда - то у человека было все в изобилии, природа даровала ему свои богатства. были чистые реки и озера, богатые рыбой; огромные леса, полные животных; поля с урожайной землей. но человек оказался нерадивым хозяином. он только берет, практически ничего не давая взамен. он выбирает сиюминутную выгоду, навсегда утрачивая природные достояния для будущих поколений
конечно, такое отношение не проходит бесследно. вырубая леса, люди оставляют на их месте пустыни, итогом являются засухи, разрушение почв, гибель диких зверей. меняется сам климат планеты из-за бездумного природопользования. приходят разрушительные ураганы и смерчи. там, где лес не вырубили, он просто горит. у человека не находится достаточно ресурсов, чтобы уберечь его от огня. природные уничтожают ежегодно тысячи гектаров тайги. природа страдает от такого поведения человека.
люди, считающие себя венцом творения, проявляют величайшую недальновидность и глупость, разрушая и приводя в негодность свой собственный дом – планету земля. что они оставят после себя будущим поколениям, своим детям и внукам? ведь, даже выезжая на пикник за город, на природу, выбираясь на свежий воздух из своих загаженных городов, они, к сожалению, оставляют непогашенные костры, мусор и стекло на берегах водоемов. казалось бы, нет ничего проще, чем убрать за собой.
чтобы природе, необходимо строить очистные сооружения, мусороперерабатывающие предприятия, восстанавливать леса новыми посадками. также нужно воспитывать с детских лет уважение к природе. прививать детям чувство ответственности за свою землю. чтобы они относились к ней бережно, пользовались в полной мере ее дарами и передали все это следующим поколениям людей.
бегаю- глагол, обозначет действие, отв на вопрос что делаю?
н.ф.-бегать
постоянные признаки
1 несовер вид
2 невозвратный
3.1 спряжение
4. непереходный
непостоянные пр:
1 настоящие вр
ед ч
1-ое лицо
изъявительное наклонение
в предложении является сказуемым.
хотели- глагол, обозначает действие отве на вопрос что делали?
н.ф.-хотеть
постоянные признаки:
несоверш вид
переходный
2 спряжение
невозвратен
непостоянные признаки
1прош.вр
мн.ч.
изъявит наклон
в предложении является сказуемым
пришел бы- глагол, обозн действ, отв на на вопрос что сделал бы?
н.ф-прийти
постоянные признаки:
соверш вид
невозвратен
непереходный
1 спр
непостоянные признаки:
прош. вр
условное наклонение
ед.ч
3-е лицо
в прдложении является сказуемым
заплетаюсь-глагол. обзначает действ. отвечает на вопрос что делаю?
н.ф.-заплетаться
постоянные признаки
несоверш вид
возвратен
непереходный
1 спряжение
непостоянные признаки:
изъявит наклонение
настоящ вр
ед.ч
1-ое лицо
в предложении является сказуемым
Объяснение:
Упражнение 1
1. три (Имя числительное) 6. пять шестых (Имя числительное)
2. Двоюродный (имя прилагательное) 7. Двойной(имя прилагательное)
3. Тройник (Имя существительное ) 8. Двое( Имя числительное)
4. второй (Имя числительное ) 9. Двойка( Имя существительное)
5. Шесть ( Имя числительное) 10. пятак (Имя существительное)
11. семиклассник (Имя существительное) 12. пять( Имя числительное)
13. Удвоить(глагол)
Упражнение 2
Был (какой?) девятый час утра. Наш класс находится на (каком?)первом этаже. Звонок прозвенел(сколько?) два раза. На (каком?) втором уроке будет диктант. Лена сидит за(какой?) третьей партой. Мы решили(сколько?) три примера. До каникул осталось(сколько?) четыре дня.
Количественные: два; три; четыре;
Порядковые: девятый; первом; втором; третьей;
Упражнение 3
1) Если из двух тысяч семьсот девяноста одной целой и пяти десятых, вычесть тысячу четыреста пятьдесят шесть целых и две десятых, то останется тысяча триста тридцать пять целых и три десятых.
2) Девятьсот восьмидесяти девятитысячный житель города появился на свет в роддоме первого января две тысячи девятнадцатого года.