Відповідь:
1.Вот желают== нам, морякам,счастливого плавания. (неопределенно-личное) 2. Тихие рыбловы__, как у нас. (назывное) 3. Родные__ вспоминаются==. (двусоставное) 4) Красные огни__ впереди сменяются== зелеными. (двусоставное) 5. Свои пьесы сочиним==! (определенно-личное)
3) Перепишите предоожения, расставьте запятые, выполните синтаксический разбор первого предложения:
1. По словам очевидцев, Чехов очень трепетно относился к каждому
-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.--.
деревцу в этом, казалось бы, обычном саду.
- - - - - - - -.-.-.-
простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, полное, распространенное, осложнено вводными словами По словам очевидцев (источник информации) и казалось бы (предположение)
2. Майор снял ботинки, выломал ольховую палку (так легче было нести чемодан) и умеренной походкой пошёл вперёд.
3. "Капитан, корабль в плаченном состоянии, - воскликнул юнга, - надо бы подремонтировать".
Пояснення:
Звали её Ю-ю. Сначала это был только пушистый комок с двумя весёлыми глазами и бело-розовым носиком.
Выросла всем кошкам кошка. Тёмно-каштановая с огненными пятнами, на груди пышная белая манишка, усы в четверть аршина, шерсть длинная и вся лоснится. Задние лапки в широких штанишках.
Спала Ю-ю в доме, где хотела. Сядет рядышком со мною, у правой руки; все четыре лапки подобраны и спрятаны, только две передние бархатные перчаточки чуть-чуть высовываются наружу. Следит внимательно за строками, вырастающими у меня на бумаге, водя глазами за пером... И вдруг хлоп лапкой.
До сих пор я с нежностью вспоминаю Ю-ю.
1. Как отмечалось (см. п. 2.2), в русском языке есть достаточно большое число сложных слов, то есть слов с несколькими (обычно двумя) корнями.