60÷9= 6(ост 6) проверка : 9×6+6=60
75÷8= 9(ост 3) проверка : 8×9+3=75
29÷10= 2(ост 9) проверка : 10×2+9=29
50÷7= 7(ост 1) проверка : 7×7+1=50
45÷7= 6(ост 3) проверка : 7×6+3=45
36÷5= 7(ост 1) проверка : 5×7+1=36
57÷9= 6(ост 3) проверка : 9×6+3=57
85÷9= 9(ост 4) проверка : 9×9+4=85
104÷10= 10(ост 4) проверка : 10×10+4=104
90÷20= 4(ост 10) проверка : 20×4+10=90
7÷2= 3(ост 1) проверка : 2×3+1=7
6÷5= 1(ост 1) проверка : 5×1+1=6
6÷4= 1(ост 2) проверка : 4×1+2=6
7÷5= 1(ост 2) проверка : 5×1+2=7
14÷8= 1(ост 6) проверка : 8×1+6=14
49÷3= 9(ост 2) проверка : 3×9+2=49
56÷6= 9(ост 2) проверка : 6×9+2=56
82÷7= 11(ост 5) проверка : 7×11+5=82
95÷9= 10(ост 5) проверка : 9×10+5=95
15÷6= 2(ост 3) проверка : 6×2+3=15
Часто коллектив с настороженностью воспринимает приход новенького. Сплочённая группа, где каждый знает друг друга, уже имеет своё ядро. Каждый ребёнок здесь занимает своё место и играет свою роль. Вдруг появляется чужак, который, возможно, хочет стать лидером (отняв эту роль у кого-то другого) или как-то выделяется внешностью или поведением. Даже если ученик старается вписаться в коллектив, принимает его правила, пытается найти со всеми общий язык, происходит столкновение интересов.
Такое встречается в первом классе школы, когда его ядро составляет группа детского сада. Эти дети с самых малых лет вместе, они прекрасно знают друг друга. Появление новичка кажется чем-то разрушающим их внутренний, устоявшийся мирок. Здесь огромную роль играет правильное поведение преподавателя. Ему тоже нелегко: он и сам в этом коллективе новичок. Поэтому к первым школьным учителям предъявляют столь высокие требования: им сразу, с самого начала надо разобраться в отношениях в коллективе, понять детей, стать для них хорошим наставником и советчиком, вовремя выявить возможные конфликтные вопросы.
Особенно ярко разногласия между учениками проявляются в подростковом возрасте. Преподавателям средней школы надо внимательно наблюдать за своим классом, когда в него вливается новый ученик. Здесь, в отличие от начальных классов, роли распределены более определённо, личные симпатии и антипатии проявляются строже. Новенькому приходится постараться, чтобы влиться в подростковый коллектив, который может встретить его довольно сурово. Для подростков нет полутонов, они рассматривают мир в чёрно-белом варианте, с позиции «нравится – не нравится». Конфликт в таком коллективе протекает бурно, громко, со всеми видами выяснения отношений. Педагогу крайне важно вовремя распознать такое положение вещей.
Надеюсь что