Письменная работа. Спишите пословицы, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Укажите в пословицах устаревшие слова, подпишите. При необходимости обращайтесь к словарям. Первое предложение разберите по членам предложения. Исп…кон века книга р…стит ч.л.века. В пашн… огрехи, а на к… фтане прорехи. Х…рошая одежда - укр…шение для тела, х. х… роший т.варищ. - отрада для души. (Не)пр…си уб…гатого, пр.си утороватого. Всё пройдет, одна правда остан.т.ся.
1. "Ты о чем-нибудь мечтаешь? Есть у тебя какое-нибудь самое большое желание?" - спросил дядя Сергей.
(прямая речь перед словами автора по схеме: "П?" - а.)
2. "Хочу поглядеть, как солнце просыпается", - смущенно пробормотал Санька.
(прямая речь перед словами автора по схеме: "П", - а.)
3. Он порылся в кармане, достал огрызок чернильного карандаша и, взглянув на дядю Сергея, спросил: "Где писать название?"
(прямая речь после слов автора по схеме: А: "П?")
4. Послюнив карандаш, Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами: "Мечта".
(Если Санька произнёс название корабля, тогда это предложение с прямой речью по схеме А: "П".
У самого автора Е.И. Носова "На рыбачьей тропе" стоит двоеточие (написал что именно?):Послюнив карандаш, Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами: МЕЧТА).