М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

написать по 5 словосочетаний разных типов связи из рассказа "Евгений Онегин" и это все надо из одной главы

👇
Ответ:
lyubimov2006
lyubimov2006
25.10.2022

Словосочетания с разными типами связи

Согласование:  

молодой повеса× – И.п., ед.ч., м.р.

Всевышней волею× – Т.п., ед.ч., ж.р.  

своих родных× – Р.п., мн.ч.

моего романа× – Р.п., ед.ч., м.р.

моралью× строгой – Т.п., ед.ч., ж.р.

__

Управление:

летя× в пыли (П.п.)

на брегах× Невы (Р.п.)

познакомить× вас (В.п.)

Евгения (В.п.) хранила×  

за ним (Т.п.) ходила×

__

Примыкание:  

не в шутку занемог×

некогда гулял×

учил× шутя

слегка бранил×

гулять водил×

__

** Главное слово в словосочетании обозначено ×

__

(А.С. Пушкин «Евгений Онегин», глава первая)

4,5(83 оценок)
Ответ:
123gordeev
123gordeev
25.10.2022

А.С. Пушкин "Евгений Онегин", гл. II

Согласование:

прелестный уголок(х), господский дом(х), нивы(х) золотые, запущенный сад(х), задумчивых дриад(х).

Управление:

стоял(х) над речкою, кувшины(х) с водой, в окно смотрел(х), мух давил(х), нашел тетрадь(х).

Примыкание:

отменно прочен(х), ныне обветшало(х), равно зевал(х), много дел(х), сперва задумал(х).

***

(х) - главное слово в предложении

4,7(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Daryanaa7
Daryanaa7
25.10.2022
I. 1. вдали сверкает горный ключ, сбегая с каменной стремнины; оделись пеленою туч кавказа спящие вершины ( 2. звучал булат, картечь визжала ( 3. деревья группировались в каких-то чудовищ ( 4. дремлет чуткий камыш. тишь, безлюдье кругом ( 5. сбросив котомку с плеч, ленька положил на нее голову и крепко заснул (м. 6. знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь, оттого пред сонмом уходящих я всегда испытываю дрожь ( 7. ощутив горечь во рту, он вынул папиросу (и. 8. игра не стоит свеч ( ii. 1. ветки цветущих черешен смотрят мне в окно ( 2. а ведь кирилл всегда терпеть не мог этого фразера, этого любимчика театральных барышень ( 3. крайнев видит затейливые купола василия блаженного, острия кремлевских башен (б. попов). 4. много песен слыхал я в родной стороне («дубинушка»). 5. значительно расширилась сеть библиотек-читален. 6. застраиваются прежние пустыри в районе городских боен.
4,4(31 оценок)
Ответ:
Desergei93
Desergei93
25.10.2022
Воснове романа лежат мемуары пятидесятилетнего дворянина петра андреевича гринева, написанные им во времена царствования императора александра и посвященные «пугачевщине» , в которой семнадцатилетний офицер петр гринев по «странному сцеплению обстоятельств» принял невольное участие.  петр андреевич с легкой иронией вспоминает свое детство, детство дворянского недоросля. его отец андрей петрович гринев в молодости «служил при графе минихе и вышел в отставку премьер-майором в году. с тех пор жил в своей симбирской деревне, где и женился на девице авдотье васильевне ю. , дочери бедного тамошнего дворянина» . в семье гриневых было девять человек детей, но все братья и сестры петруши «умерли во младенчестве» . «матушка была еще мною брюхата, — вспоминает гринев, — как я уже был записан в семеновский полк сержантом» . с пятилетнего возраста за петрушей присматривает стремянной савельич, «за трезвое поведение» ему в дядьки. «под его надзором на двенадцатом году выучился я грамоте и мог здраво судить о свойствах борзого кобеля» . затем появился учитель — француз бопре, который не понимал «значения этого слова» , так как в своем отечестве был парикмахером, а в пруссии — солдатом. юный гринев и француз бопре быстро поладили, и, хотя бопре по контракту обязан был учить петрушу «по-французски, по- и всем наукам» , он предпочел скоро выучиться у своего ученика «болтать по-» . воспитание гринева завершается изгнанием бопре, уличенного в беспутстве, пьянстве и небрежении обязанностями учителя.  до шестнадцати лет гринев живет «недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками» . на семнадцатом году отец решает послать сына на службу, но не в петербург, а в армию «понюхать пороху» да «потянуть лямку» . он отправляет его в оренбург, наставляя служить верно «кому присягаешь» , и помнить пословицу: «береги платье снову, а честь смолоду» . все «блестящие надежды» молодого гринева на веселую жизнь в петербурге разрушились, впереди ожидала «скука в стороне глухой и отдаленной» .  подъезжая к оренбургу, гринев и савельич попали в буран. случайный человек, повстречавшийся на дороге, выводит заблудившуюся в метели кибитку к умету. пока кибитка «тихо подвигалась» к жилью, петру андреевичу приснился страшный сон, в котором пятидесятилетний гринев усматривает нечто пророческое, связывая его со «странными обстоятельствами» своей дальнейшей жизни. мужик с черной бородою лежит в постели отца гринева, а матушка, называя его андреем петровичем и «посаженым отцом» , хочет, чтобы петруша «поцеловал у него ручку» и попросил благословения. мужик машет топором, комната наполняется мертвыми телами; гринев спотыкается о них, скользит в кровавых лужах, но его «страшный мужик» «ласково кличет» , приговаривая: «не бойсь, подойди под мое благословение» .  в за спасение гринев отдает «вожатому» , одетому слишком легко, свой заячий тулуп и подносит стакан вина, за что тот с низким поклоном его : «, ваше благородие! награди вас господь за вашу добродетель» . наружность «вожатого» показалась гриневу «замечательною» : «он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. в черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское».
4,5(13 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ