14 Прочитайте предложения из рассказа «Лесное эхо» Георгия Алексе- евича Скребицкого. Расположите предложения так, чтобы получился связ-
ный текст, и запишите его. Подчеркните средства связи предложений.
Не успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный
дождик уже кончился.
Одень был по-летнему солнечный, жаркий.
Одни повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев,
и в каждой капле отражалось, играло солнце.
Оно только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя
тучка, и из неё посыпался частый крупный дождь.
o Однажды мама пошла в лес за земляникой и взяла
меня с собой.
Одождевые капли падали на землю, тяжело шлёпались
0 Листья.

👇

Ответ:

impalaSam

26.01.2020

ответ: Однажды мама пошла в лес за земляникой и взяла

меня с собой. День был по-летнему солнечный, жаркий. Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя

тучка, и из неё посыпался частый крупный дождь. Дождевые капли падали на землю, тяжело шлёпались 0 Листья. Они повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев,

и в каждой капле отражалось, играло солнце. Не успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный

дождик уже кончился.

Объяснение: P/S Сама не могу подчеркнуть средства связи..

4,4(44 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

19942424

26.01.2020

1. - пела - нежно шелестела листьями, издавала какие-то музыкальные звуки
напевала - пела очень тихо, про себя, создавала настроение для раздумий
2. ПО СМЫСЛУ: нежно пела, задумчиво напевала, пела тревожно
ПО СМЫСЛУ И ОКОНЧАНИЮ: мы пошли, солнце взошло, песня была, берёза пела, верба напевала, рябина пела, песня навевала, - эти сочетания образуют грамматические основы предложений (вопрос 3), ветерок лёгкий, своя песня, свою мужественную песню, кудрявая рябина
ПО СМЫСЛУ, ОКОНЧАНИЮ, С ПРЕДЛОГАМИ: у каждого дерева, о бурной грозе, в тёмную ночь

4,6(52 оценок)

Ответ:

shpirnoroman

26.01.2020

Озаглавим текст: Песни весеннего леса
1) Чем различаются значение слов пела и напевала в прочитанном тексте?
ПЕЛА (берёза): торжественно, громко исполняла песню.
НАПЕВАЛА (верба): тихо и задумчиво пела, вполголоса.

2) Из каждого предложения выпишем по группам пары слов, связанных между собой:
а) только по смыслу:
мы →(что сделали?) пошли
пошли (когда?) →весною
взошло (что сделало?) ←солнце
подул (что сделал?)← ветерок
деревья→(что сделали?) запели
песня→(что делала?) была
пела→(как?) нежно
берёза→(что делала?) пела
дуб→(что делал?) пел
напевала→(как?) задумчиво
верба→(что делала?) напевала
рябина→(что делала?) пела
пела→(как?) тревожно
песня→(что делала?) навевала

б) по смыслу и с окончаний:
лёгкий (какой?)←ветерок
дерева→(какого?) каждого
песня→(какая?) своя
песню→(какую?) свою
песню→(какую?) мужественную
пел→ (что?) песню
рябина→(какая?) кудрявая
песня →(чья?) её
навевала→(что?) мысли
грозе→(какой?) бурной
ночь→(какую?) тёмную

в) по смыслу, с предлогов и окончаний:
пошли (куда?) в лес
запели→(где?) в лесу
была → (у чего?) у дерева
мысли→(о чём?) о грозе
навевала→(когда?) в ночь

3) Какие из выписанных сочетаний слов образуют грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) каждого предложения?
Пары слов, связанных только по смыслу (не являются словосочетаниями, т.к. подлежащее+сказуемое=простое нераспространенное предложение):
мы →(что сделали?) пошли
взошло (что сделало?) ←солнце
подул (что сделал?)← ветерок
деревья→(что сделали?) запели
песня→(что делала?) была
берёза→(что делала?) пела
дуб→(что делал?) пел
верба→(что делала?) напевала
рябина→(что делала?) пела
песня→(что делала?) навевала

4,7(99 оценок)

Это интересно:

19.08.2022

Как выглядеть старше подросткам: советы от экспертов...

Кулинария-и-гостеприимство

23.05.2023

Как использовать галогенную печь: простой и быстрый гид...

Образование-и-коммуникации

25.10.2021

Секреты общения с глухими людьми: как научиться понимать и быть понятым...

Семейная-жизнь

08.02.2021