Проверь, как ты научился разбирать слова по составу. Выбирай! 1. Соедини слова с их схемой. степной заморозки речная холодная Пень вода ходит закипит D
1. Сначала здороваюсь с гостями. 2. Провожаю их в прихожую. 3. Вежливо предлагаю раздеться. 4. Беру в руки их куртки и сам вешаю на крючок. 5. Провожаю их в ванную, включаю воду и даю им помыть руки. ( Или же пускай включат они.) 6. Как они руки, показываю каким полотенцем им вытереться. 7. Затем провожаю их на кухню, показывая где сесть. 8. Наливаю им чай, даю перекусить. 9. Попив чай, провожаю их в комнату, а сам убираю и мою за них посуду. 10. Потом я сам прихожу к ним в комнату и мы занимаемся своими делами. (Играем,делаем уроки, разговариваем и т.д.)
степной - окончание ОЙ, основа СТЕПН, суффикс Н, корень СТЕП
заморозки - окончание И, основа ЗАМОРОЗК, суффикс К, корень МОРОЗ, приставка ЗА
речная - окончание АЯ, основа РЕЧН, суффикс Н, корень РЕЧ
холодная - окончание АЯ, основа ХОЛОДН, суффикс Н, корень ХОЛОД
пень - окончание НУЛЕВОЕ, основа ПЕНЬ, корень ПЕНЬ
вода - окончание А, основа ВОД, корень ВОД
ходит - окончание ИТ, основа ХОД, корень ХОД
закипит - окончание ИТ, основа ЗАКИП, корень КИП, приставка ЗА