1. Когда я уходила, женщина снова умоляла меня не упоминать ее имени.
2. На следующий день пришла Мария Кузьминична и рассказала все своим родителям.
3. Когда я дочитал до строк, где обрывается жизнь Давыдова, горькие слезы полились по лицу. Не верится, что его убили. (Второе предложение также написать можно использую формулу глагола в времени: не верилось, что его убили)
4. Большинство студентов активно выступали на собрании, делились опытом своей работы, энергично критиковали недостатки, замеченные на факультете.
5. Большое значение придавал Чехов правильному и точному словоупотреблению. Он советовал избегать частых повторений одного и того же слова, так как это не только нарушает музыкальность фразы, но и притупляет силу эмоционального воздействия на читателя.
Самое мучительное чувство — это одиночество. Одинокая старость при живых детях, которые не помнят о своих родных и думают только о себе.
Катерина Ивановна, главный персонаж из рассказа Паустовского " Телеграмма " живет в полном одиночестве, желая погладить русые головку дочери и посмотреть на прекрасный сад, с которым связаны лучшие годы жизни.
Автор жалеет героиню, а читатель сие чувствует. Всем хочется подождать, когда Катерина Ивановна обуется-оденется, тихонько спустится с крылечка и станет глядеть на одинокий месяц и чудо-сад, готовый заплакать горькими слезами. У каждого возникает желание хозяйке.
Иногда размышляешь о своем и извлекаешь уроки. Думаешь о Насте, которая забыла о своих родных и не украсила их старость.
Проблема отцов и детей - одна из самых важных в истории русской литературы. Вспоминается княжна Марья, которая преданно ухаживала за отцом Болконским и закрыла ему очи. Лирический герой стихотворения Александра Яшина " Спешите делать добрые дела " рефлексирующий. Он корит себя за то, что не сумел близким.
Но чаще все-таки я думаю о себе, учусь не стать равнодушной, родить и воспитать детей так, чтобы они были рады каждой встрече со мной, хотели видеть своих внуков и были счастливы.
ответ: вот надеюсь чем нибудь
Объяснение: