Прочитайте внимательно схему "Фишбоун". Приведите аргументы и примеры в пользу тезиса:"Детство - важный период в становлении личности человека". Приведите доказательства к этому тезису, примеры того, какие качества закладываются в детстве. Сделайте вывод
"Детство - важный период в становлении личности человека". Как нас воспитывали в детстве - так во взрослой жизни может поменяться наше мировоззрение. Это важный период когда закладывается основа его психологического развития . Детские травмы так же зависят от будущего , от будущей личности
Просто о синтаксическом разборе предложения. 1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. 2. По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. 3. По наличию грамматических основ: простое или сложное. 4. Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное: Если ПП: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. Если СП: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
1) Прямая речь оформлена правильно: А. «Какое число у нас сегодня?» – воскликнул он вдруг, не обращаясь ни к кому. В. «Наше присутствие на местах в такой напряженный момент необходимо, – закончил Бартышев. – Я выезжаю завтра». __ Неверно Б. «Рад, – сказал он. – Благополучному возвращению вашему из трудного плавания». Верно так: «Рад, – сказал он, – благополучному возвращению вашему из трудного плавания».
2) Прямая речь оформлена правильно: Б. «Почему в шесть? – спросил Павел. – Ведь сменяются в семь». В. Он произнес: «Мне что-то нездоровится сегодня», – и умолк. __ Неправильно А. «Я ваш ординатор», – сказала она, – «Сегодня дежурю». Верно так: «Я ваш ординатор, – сказала она, – сегодня дежурю».
3) Чужая речь неправильно оформлена в предложении Б. Бернард Шоу утверждал, что: «Больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается». __ Верно так: Бернард Шоу утверждал, что «больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается».
"Детство - важный период в становлении личности человека". Как нас воспитывали в детстве - так во взрослой жизни может поменяться наше мировоззрение. Это важный период когда закладывается основа его психологического развития . Детские травмы так же зависят от будущего , от будущей личности