1. Друзья — огромный пеликан и маленький котёнок — подружились в заповеднике. 2. Обычно они встречаются после рыбной ловли. 3. Пока пеликан ловит рыбу, котёнок сидит на берегу.
4. Но вот птица с добычей выбирается на сушу. 5. Раскрывает свой клюв и широко растягивает мешок под ним. 6. Тут котёнок не теряется. 7. Он быстро забирается в клюв и лакомится рыбой.
8. Однажды к пеликану неожиданно подошёл человек. 9. В это время котёнок сидел у птицы в клюве. 10. Пеликан затолкал котёнка в глоточный мешок, сомкнул клюв и взмыл в воздух.
11. Птица делала над озером круг за кругом, пока человек не спрятался в кустах. 12. Тогда птица опустилась и раскрыла клюв. 13. На землю важно вышел путешественник-котёнок .
(По А. Мозгову)
Спишите текст (без нумерации предложений).
Найдите в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпишите это предложение и подчеркните в нём однородные сказуемые.
Выпишите из текста второе предложение.
А. Подчеркните в нём главные члены.
Б. Над каждым словом напишите , какой частью речи оно является .
Обычно (наречие ) они(местоимение, является подлежащим и подчёркивается одной чертой) встречаются ( глагол, является сказуемым и подчёркивается двумя линиями) после(наречие ) рвбной( прилагательное) ловли(существительное )
Произнесите данные ниже слова, спишите их, обозначьте ударение.
БаловАть, занятА, тОрты, стАтуя.
Из первого предложения выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков. Укажите количество букв и звуков.
Как вы понимаете значение слова «лакомится» из седьмого предложения? Запишите своё объяснение
наслаждаться едой
Замените слово «взмыл» (предложение 10) близким по значению словом. Запишите это слово.
взлетел
В девятом предложении найдите слово, состав которого соответствует схеме:
у меня нет фотки
Выпишите это слово, обозначьте его части (разберите слово по составу).
Выпишите из первого абзаца все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложениях.
Подружились
встречаются
ловит
сидит -2 спряжение, 3-е лицо, единственное число, род(нет)
Укажите спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
Выпишите из одиннадцатого предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажите род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
птица , на озером, круг, за кругом , человек, в кустах
птица- женский род, ед.число, 1 склонение , именительный падеж
В последнем абзаце найдите сложное предложение, выпишите его и подчеркните в нём грамматические основы.
11. Птица(сущ) делала(глаг) над( предлог) озером( сущ) круг(сущ) за(предлог) кругом( сущ), пока( наречие ) человек ( сущ) не (частица) спрятался(глагол) в ( прелоог) кустах( сущ).
Выпишите из текста 2 словосочетания:
сущ. + прилаг.
рыбной ловли
глаг. + нареч.
встречаются после
Разберите по составу слова
маленький- корень мал ( это проверочное слово) суффикс ень и к , окончание ий
основа маленьк
рыбной- окончание ой , суффикс н , корень рыб ( проверочное слово рыба)
основа рыбн
котёнок- окончание нулевое , суффикс ёнок, основа котёнок , корень кот ( это проверочное слово )
Просклоняйте словосочетания маленький котёнок -и.п - Рыбная ловля
Маленького котёнка- р.п - Рыбной ловли
Маленькому котёнку-д.п-Рыбной ловле
Маленького котёнка- в.п- Рыбную ловлю
Маленьким котёнком- т.п - Рыбной ловлей
О маленьком котенке- п.п- о рыбной ловле
Объяснение:
Самостоятельность моя проявляется и в том, что я сам раз в неделю убираю свою комнату, и в том, что я хожу за хлебом маме! Но главная моя задача – сортировка отходов!
Я посмотрел программу по телевизору о том, как важно не засорять нашу Землю. Нужно сдавать отходы раздельно, то есть их сортировать: картон, пластик… После этот мусор идёт на переработку, из него делаются полезные вещи. Сейчас и в магазинах появились корзины для батареек, крышек и лампочек! И мусорку специальную для пластика поставили.
Рассказал я своим, но они не очень оценили эти нововведения. Мы даже вместе посмотрели с родителями ту программу. Они сказали тогда, что да, конечно, нужно бы… Но времени мало! (И они сомневаются, что из той мусорки на не будут забирать всё в один контейнер.) Я стал им доказывать, что это совсем не сложно и не займет много времени.
В общем, они сказали, если уж так, то мне этим и заниматься. Я поставил около мусорки под раковиной ещё несколько коробок (для пластика и подобного). По их выкидывать правильно. По привычке они часто бросают всё в одно ведро, особенно мама! Но я вытаскиваю, если можно. Напоминаю им, призываю к их сознательности!
После я из коробок всё в особые мешки на балкон отношу. Когда по пути, то мы с отцом выкидываем в ту специальную мусорку. Я сдаю в магазины крышечки и остальное. Пока мне интересно, чувствую себя важным. А когда мне надоест, то мои близкие ужи приучатся выкидывать правильно.
По поводу одного контейнера… Я устроил с балкона слежку за мусорщиками, мне было не лень даже вставать рано в выходные. Всё было нормально! Но однажды они, действительно, из этой оранжевой мусорки всё в одну машину скинули. Я очень расстроился! На другой день – опять. Всё-таки, всё зря… Рассказал маме, но она сказала, что этого так оставлять нельзя! На третий я сфотографировал, как мусор неправильно забирали. Мама отправила это на сайт гор управы. Народ тоже возмутился! И нам ответили в Интернете, что это была новая бригада, они не знали, как правильно. Но их научили, с тем пор правильно забирают – я иногда проверяю.
Вот такое у меня общественное экологическое дело. Остальное – по мелочи. Могу сам в сети оплачивать сотовый из своих карманных расходов. Сам делаю уроки, конечно. Самостоятельно отслеживаю прогноз погоды, говорю маме, что мне подготовить из верхней одежды. Готовить не умею, только могу сам себе пожарить яичницу
Что-бы ты смог сдать огэ/егэ