М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
PavelOlga
PavelOlga
11.01.2022 00:08 •  Русский язык

Прочитайте тексты. Определите стиль речи; обоснуйте своё решение. Соблюдайте последовательность в рассужде-
нии, пользуясь планом ответа.
1. В какой речевой ситуации может прозвучать данный
текст?
2. Какова задача речи (обменяться впечатлениями, дать
чёткую информацию, раскрыть (объяснить) какое-либо по-
нятие, создать образ, картину; выразить своё отношение
к предмету речи; побудить слушателя, читателя к действию)?
3. Каким является высказывание (непринуждённым или
официальным, эмоциональным или нейтральным, конкрет
ным или обобщённо-отвлечённым)?
4.Какие языковые средства, характерные для этого стиля использованы в тексте.
1)Человек должен с детства помнить, на какой земле он родился, помнить, что у него есть обязанности перед этой великой красивейшей землёй в мире, которую зовут Родиной. И она у человека одна.
Он должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.
2) Мой друг! Что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладней лёгкий ветерок,
Душистее цветы, там холмы зеленее,
Там сладостней звучит поток, Там соловей поёт звучнее,
Там все нас может восхищать,
Там все прекрасно,там все мило,
Там дни, как молнии, летят, там нет тоски унылой,
Там наше счастие живёт,
Там только жизнью наслаждаться!
3)Родина (отечество, отчизна),исторически принадлежащая данному народу страна, которую этот народ населяет, развивая свое хозяйство и культуру, отстаивая свою независимость и свободу​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
aza54
aza54
11.01.2022
Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор, наполненный спящими, густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол, окружавший двор.

Иногда плохое содержание, иногда частые наказания голодом, иногда многие потребности, возбуждающиеся в свежем, здоровом, крепком юноше, - все это, соединившись, рождало в них ту предприимчивость, которая после развивалась на Запорожье.

Эти бурсаки составляли совершенно отдельный мир: в круг высший, состоявший из польских и русских дворян, они не допускались.

Раздавшийся в это время у дверей стук испугал ее.

Вся музыка, звучавшая днем, утихала и сменялась другою.

Они прискакали к небольшой речке, называвшейся Татаркою, впадающей в Днепр, кинулись в воду с конями своими и долго плыли по ней. чтобы скрыть след свой, и тогда уже, выбравшись на берег, они продолжали далее путь.
4,5(24 оценок)
Ответ:

[ Он(-) не слыхал(=) ], ( как подымался(=) жадный(~~~) вал(-), |ему подошвы подмывая|(-.-.-) ), ( как дождь(-) ему(---) в лицо(-.-.-) хлестал(=) ), ( как ветер(-), |буйно завывая|(-.-.-.), с него(---) и шляпу(---) вдруг(-.-.-) сорвал(=) ).

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное (4 основы), сложноподчинённое с однородным соподчинением придаточных.

1е предложение(главное)  основа - он не слыхал - двусоставное, нераспространённое.

2, 3, 4 - придаточные - не слыхал (чего?) ( как подымался вал, как дождь хлестал, как ветер сорвал) - однородные придаточные изъяснительные

2е - основа - вал подымался  - предложение двусоставное, распространенное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом

3е - основа дождь хлестал - двусоставное, распространенное

4е - основа ветер сорвал - двусоставное, распространенное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом

Объяснение:

Скобками (), [] показаны границы главного и придаточных

4,4(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ