(По А. И. Никитину) Домашнее задание
Упражнение 35. Рассмотрите таблицу, на её основе со-
ставьте кластер на тему «Что лежит в основе миротвор-
чества?». Используйте сопоставительные союзы не толь-
ко... но и, не только... а и, не только не... но, не столько...
сколько, даже не то что. Запишите предложения сна-
званными союзами.
Миротворческие
операции
Классические
миротворческие
операции
В межгосударствен-
ных конфликтах
Неклассические
Миротворческие
операции
Воздействие, наце-
ленное на урегули-
рование или сниже-
ние интенсивности
конфликта
В немеждународ-
ных (внутригосу-
дарственных) конф-
ликтах
23
нужно
-вкус- (корень) -н- (суффикс) -ый (окончание)
про- (приставка), -полоск-(корень), -а (суффикс) -ть(окончание инфинитива, это мы так учили, но есть вариация в некоторых учебниках, что это суффикс)
под-(приставка), -стакан-(корень), -ник- (суффикс), нулевое окончание
-шоколад-(корень), -н-(суффикс), -ая(окончание)
-овощ-(корень), -н-(суффикс), -ым(окончание)
-мног- (корень), -о-(соединительная гласная, веделяется в кружок), -лет-(корень), -н-(суффикс), -ий(окончание) это сложное слово, имеет два корня
Так же не забудь выделить основу, окончание в нее не входит.