Замените прил. синонимами с приставкой не.словосочетания запишите. плохая погода - ненастная погодарассеянный ученик - огромный успех - молчаливый юноша - грустный вид - простой рассказ -
Школьный учитель может объяснить грамматическую основу предложений следующим образом:
1. "Утро началось с дождя." - Грамматическая основа предложения: "началось". Это глагол, выражающий действие, которое произошло.
2. "Раскатисто пророкотал гром." - Грамматическая основа предложения: "пророкотал". Это глагол, описывающий звук грома.
3. "Слабого может обидеть всякий." - Грамматическая основа предложения: "может обидеть". Это глагол, выражающий возможность или способность к действию.
4. "Книгу можно прочитать за один вечер." - Грамматическая основа предложения: "можно прочитать". Это глагол, описывающий возможность действия.
5. "Книга-это добрый друг." - Грамматическая основа предложения: "добрый". Это прилагательное, описывающее качество книги.
6. "Весенняя ночь прекрасна." - Грамматическая основа предложения: "прекрасна". Это прилагательное, описывающее качество ночи.
7. "Свинцовые тучи скрыли солнце." - Грамматическая основа предложения: "скрыли". Это глагол, описывающий действие туч.
8. "Где-то послышался шум." - Грамматическая основа предложения: "послышался". Это глагол, описывающий восприятие звука.
9. "В соседней комнате зазвонил телефон." - Грамматическая основа предложения: "зазвонил". Это глагол, описывающий звук телефона.
10. "Нас ждет прекрасное будущее." - Грамматическая основа предложения: "ждет". Это глагол, выражающий ожидание.
Обратите внимание, что числа "40, , ," в конце не имеют грамматической основы, так как они не образуют полноценное предложение и не имеют связи с основной частью текста.
Списать, раскрывая скобки. 1 предложение - выполнить синтаксический разбор.
Осень радостная и яркая в яркие цвета не заставила себя ждать. Деревья одетые в нарядный убор чинно стоят в ряд. Птенцы окрепнув за лето прекрасно подготовились к первому перелету на юг. Неперестающие лить дожди зарядили надолго.
Для выполнения задания, нам необходимо раскрыть скобки. В данном предложении есть две пары скобок. Начнем с первой пары скобок, которая содержит слово "Н,нная" и "цв...та".
Слово "цв...та" предполагает, что между "цв" и "та" находятся еще какие-то буквы. Также, наше предложение начинается с "Осень ра", поэтому очевидно, что между "ра" и "краше" находится слово "досто", чтобы получилось "Осень радостная". Таким образом, мы можем раскрыть скобки следующим образом: "Осень радостная и яркая в яркие цвета не заставила себя ждать."
Теперь обратимся ко второй паре скобок, которая содержит слова "не" и "перестающие". Мы знаем, что после "дожди" находится слово "лить", а перед "лить" должно быть слово "перестающие", чтобы получилось "неперестающие лить". Таким образом, мы можем раскрыть скобки: "Неперестающие лить дожди".
Итак, раскрытие скобок дало нам следующую форму предложения:
"Осень радостная и яркая в яркие цвета не заставила себя ждать. Деревья одетые в нарядный убор чинно стоят в ряд. Птенцы окрепнув за лето прекрасно подготовились к первому перелету на юг. Неперестающие лить дожди зарядили надолго."
Таким образом, после раскрытия скобок, мы получили итоговый ответ.
Несобранный ученик
Немалый успех
Неразговорчивый юноша
Невеселый вид
Несложный рассказ
:)