М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nikita0228
Nikita0228
24.11.2022 19:40 •  Русский язык

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ по разделу «Семья: права и обязанности»
ЗАДАНИЯ
Прочитайте текст и выполните задания

Одним из приоритетных направлений отделения социальной семье и детям является своевременное выявление семейного неблагополучия и восстановление в семье нормальных условий для проживания детей. Свою работу специалисты осуществляют совместно с другими ведомствами, занимающимися профилактикой безнадзорности несовершеннолетних. Важно отметить, что работа строится не только с ребенком, но и семьей в целом. Такая организация деятельности является важным фактором в сохранении биологической семьи и развитии семейных привязанностей.
Что же случается с ребенком, если он оказывается в неблагополучной семье? В семьях между родителями и детьми возникает барьер, так как большую часть информации дети получают не от родителей, а вне дома. Соответственно им становится труднее делиться с родителями своими переживаниями, надеждами в связи с тем, что родители пренебрежительно относятся к детям, сосредоточены на удовлетворении собственных эгоистических желаний. Родители не выполняют свою главную обязанность.
Если в семье ущемляются права ребенка, не удовлетворяются элементарные его потребности и есть угроза жизни, то приходится применять жесткие меры, такие как изъятие ребенка из семьи совместно с представителями органов опеки и попечительства. При этом работа специалистов с такими семьями не прекращается. Мы мотивируем родителей на изменение образа жизни, социального окружения и, как следствие, возвращение ребенка в семью.
В ходе работы специалисты отделения убеждают родителей в том, что сложившуюся ситуацию необходимо менять коренным образом, и это вполне можно сделать. Их учат понимать, что у ребенка есть свои потребности и стремления. С родителями ведется работа по формированию чувства ответственности за судьбу детей. Специалисты стремятся дать родителям и (или) законным представителям тот необходимый минимум знаний об особенностях детского развития и потребностях детей, которым они могли бы воспользоваться в конкретной жизненной ситуации. Многие родители выполняют эти рекомендации.
Положительным итогом такой работы можно считать то, что они стали больше внимания уделять детям, в некоторых случаях более спокойно реагировать на поведение детей, изменился к лучшему внешний вид детей, они стали более ухоженными, здоровыми, нельзя не отметить динамику в развитии детей. Дети приобретают положительные навыки общения со сверстниками и взрослыми. Родители получают необходимые знания по воспитанию детей.
Работа с семьями, направленная на профилактику социального сиротства, может положительно изменить ситуацию в большинстве трудных случаев.

1. Какие события, действия описываются в статье?
2. Перечислите основных участников событий (героев статьи)
3. Какая проблема поставлена автором?
4. Какой вывод можно сделать из прочитанного? Как вы думаете, всегда ли одинаковый исход данной проблемы?
5. Предложите свои пути выхода из данной ситуации.
6. Как вы понимаете основную мысль текста?
7. Озаглавьте данный текст.
8. Выразите свое мнение о прочитанном.
9. Обоснуйте свою позицию.
10. Составьте простой цитатный план текста, используя не менее 3-х пунктов плана.

👇
Ответ:
fdsufsycdst
fdsufsycdst
24.11.2022

ответ:1.Права детей и родителей  

2.Дети,родители,опека

3.Проблема в том что некоторые семьи не хотят воспитывать детей.

4.Можно сделать вывод что в любых случаях родители отвечают за детей,но если родитель не могут уследить за детьми то на приходит опека.

5.Можно выделить два исхода событий. Первый исход это-родители могут встать на путь исправления, а второй исход это- изъятие ребенка из семьи.

6.Основная мысль текста это рассказать насколько многим семьям живется плохо особенно детям.

7.Виды семей.

8.Мое мнение что такое поведение родителей в семье с детьми должно строго наказываться.

9.Потому-что если ребенок продолжит жить в неблагополучной семье на него это сильно повлияет и в будущем из него может вырасти недоброжелательный человек.

10.1."Социальная семье и детям"

  2."Что же случается с ребенком?"

  3."Приходится применять жесткие меры"

  4."В ходе роботы специалисты убеждают менять ситуацию коренным образом"

  5."Положительным итогом можно считать что стали больше внимания уделять детям"

4,7(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ktjy123
ktjy123
24.11.2022

, каждый человек желает для своей местности лучшего будущего. Но, глядя на состояние окружающей природы и на деятельность людей, задаешься вопросом: «Будет ли, ещё существовать наше село?»

Экологическое состояние села, как и многих других населенных пунктов нашей страны, переходит рамки стабильности, и причиной тому не рациональная деятельность человека. Человек не ценит того, что имеет, а когда потеряет, горько жалеет. Наш мемориал некогда был роскошным, цветущим парком, а теперь на него больно взглянуть. Но все же, односельчане теперь пытаются его восстановить. В этом деле принимают участие пенсионеры села и школьники. Каждую весну и осень мы убираем мусор сасжаем деревья, но, увы, эта работа остается напрасной.

Как известно, деревья играют огромную роль в очищении воздуха, загрязненного токсическими веществами от котельных, фабрик и заводов. В нашем селе одна котельная и сотни печных труб, которые тоже вносят свою лепту в загрязнение воздуха. А деревьев, которые называют «легкими нашей планеты», становится все меньше. Человек чаще срубает деревья, нежели сажает их.

Примером снижения экологического состояния может служить и наше озеро, которое из-за «чистоты» можно смело назвать болотом. Однако и здесь природа позаботилась о нас. Вот уже две весны подряд в наше озеро поступает вода. А значит, жизнь в озере стала налаживаться. В озере появился наш, новенский карась.

И все же хочется верить в то, что человек станет относиться к природе с любовью, беречь её и охранять. Человек и природа единое целое. И если погибнет природа, то и нас не будет. То есть экологическое будущее нашего села – в наших руках!

4,6(94 оценок)
Ответ:
Hapec
Hapec
24.11.2022

Відповідь:

1. Нам жутко== здесь.(ОДНОСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ) Мы__ все__ в тоске==, в тревоге==. (ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ)

2. Я – пастух; мои хоромы – в мягкой зелени поля. Ес.  СЛОЖНОЕ

3. Итак, Иудушка__ не столько лицемер==, сколько пакостник==, лгун== и пустослов==. С.-Щ. (ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ)

4. Шаляпин__ – дитя== русской природы.(ДВУСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ) Шаляпин__ – как водопад==. (ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ)Пришв.

5. Комната__ была== без углов==, круглая==. (ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ)Мер.

6. Скука__ – кладбище== души. (ДВУСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ).

7. Что-то вдруг изменило== мгновение__ не мысли, а души людей.(ДВУСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ)

8. Трудными== бывают== не только дети__, но и родители__. (ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ).

9. Выпутаться__ из долгов оказалось== невозможным==. (ДВУСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ).

10. Перед Штаалем на письменном столе лежало== несколько__ книг__ и груда__ рукописных листов__. (ДВУСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТРАНЕННОЕ)

11. Хор__ мыслей__ пролетел== и утих==. (ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ)

Пояснення:

4,8(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ