М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Arsrezida
Arsrezida
18.02.2021 11:42 •  Русский язык

(1)я сидел в ванне с горячей водой, а брат беспокойно вертелся по маленькой комнате, хватая в руки мыло, простыню, близко поднося их к близоруким глазам и снова кладя обратно. (2)потом стал лицом к стене и горячо продолжал: - (з)сам посуди. (4)нас учили добру, уму, логике - давали сознание. (з)главное - сознание. (б)можно стать безжалостным, привыкнуть к слезам, но как возможно, познавши истину, отбросить её? (7)с детства меня учили не мучить животных, быть жалостливым. (8)тому же учили меня книги, какие я прочёл, и мне мучительно жаль тех, кто страдает на вашей проклятой войне. (9)но вот проходит время, и я начинаю привыкать ко всем страданиям, я чувствую, что и в обыденной жизни я менее чувствителен, менее отзывчив и отвечаю только на самые сильные возбуждения. (10)но к самому факту войны я не могу привыкнуть, мой ум отказывается понять и объяснить то, что в основе своей безумно. (11)миллионы людей, собравшись в одно место и стараясь придать правильность своим действиям, убивают друг друга, и всем одинаково больно, и все одинаково несчастны - что же это такое, ведь это сумасшествие? (12)брат обернулся и вопросительно уставился на меня своими близорукими глазами. - (13)я скажу тебе правду. - (14)брат доверчиво положил холодную руку на моё плечо. - (15)я не могу понять, что это такое происходит. (16)я не могу понять, и это ужасно. (17)если бы кто-нибудь мог объяснить мне, но никто не может. (18)ты был на войне, ты видел - объясни мне. - (19)какой ты, брат, чудак! (20)пусти-ка ещё горячей водицы. (21)мне так хорошо было сидеть в ванне, как прежде, и слушать знакомый голос, не вдумываясь в слова, и видеть всё знакомое, простое, обыкновенное: медный, слегка позеленевший кран, стены со знакомым рисунком, принадлежности к фотографии, в порядке разложенные на полках. (22)я снова буду заниматься фотографией, снимать простые и тихие виды и сына: как он ходит, как он смеётся и шалит. (23)и снова буду писать - об умных книгах, о новых успехах человеческой мысли, о красоте и мире. (24)а то, что он сказал, было участью всех тех, кто в безумии своём становится близок безумию войны. (25)я как будто забыл в этот момент, плескаясь в горячей воде, всё то, что я видел там. - (26)мне надо вылезать из ванны, - легкомысленно сказал я, и брат улыбнулся мне, как ребёнку, как младшему, хотя я был на три года старше его, и задумался - как взрослый, как старик, у которого большие и тяжёлые мысли. (27)брат позвал слугу, и вдвоём они вынули меня и одели. (28)потом я пил душистый чай из моего стакана и думал, что жить можно и без ног, а потом меня отвезли в кабинет к моему столу, и я приготовился работать. (29)моя радость была так велика, наслаждение так глубоко, что я не решался начать чтение и только перебирал книги, нежно лаская их рукою. (зо)как много во всём этом ума и чувства красоты! (по л. андрееву) нужно написать сосинение-рассуждение 3. проблема смысла жизни (в чём заключается смысл человеческого существования? )

👇
Ответ:
никитоз5
никитоз5
18.02.2021
Основным смыслом жизни по мнению многих обществоведов является прогресс личности во всех ее аспектах. Начиная с малого возраста и вплоть до последних секунд жизни . Войны и насилие ведут прямиком к регрессу личности. Они останавливают и , более того, оборачивают вспять процесс развития личности человека
4,8(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ERESYUR
ERESYUR
18.02.2021
1. Внимательное чтение, повышая грамотность, помогает расширить словарный запас и улучшает навыки письменной и устной речи. Вводное слово "повышает" указывает на результат или последствие действия, в данном случае, чтение имеет положительное влияние на грамотность.

2. Физкультура, укрепляя здоровье, способствует правильному развитию организма и повышению физической выносливости. Вводное слово "укрепляет" показывает причинно-следственную связь между занятиями физкультурой и укреплением здоровья.

3. Чтобы заниматься спортом, необходимо предварительно посоветоваться с врачом, чтобы избежать возможных травматических последствий или проблем со здоровьем. Вводное слово "предварительно" указывает на необходимость выполнения действия перед основным действием.

4. Ежедневное проведение утренней зарядки помогает подготовить организм к активной деятельности, повышает энергию и настроение на весь день. Вводное слово "ежедневно" указывает на регулярность выполнения действия.

5. Все наши спортсмены, принимая участие в кроссе, смогут проверить свои спортивные навыки и умения на практике. Вводное слово "принимая" указывает, что участие в кроссе является дополнительным действием.

6. Солнечные дни, которые установились надолго, создают благоприятную атмосферу для активных прогулок и отдыха на природе. Вводное слово "которые" указывает на дополнительную информацию о солнечных днях.

7. Река, вскрываясь рано, обещает рыбакам удачные ловли и возможность насладиться рыбалкой ещё больше. Вводное слово "вскрываясь" описывает процесс открытия реки раньше обычного.

8. Весна, которая будет тёплая и сухая, подарит нам возможность насладиться прогулками и отдыхом на свежем воздухе без дождей и холода. Вводное слово "которая" указывает на дополнительную информацию о весне.

9. Черёмуха, находясь в полном цвету, скоро зацветёт сиренью, создавая красивые и ароматные композиции в природе. Вводные слова "находясь в полном цвету" и "скоро" указывают на дополнительные сведения о цветении черёмухи и сирени.

10. На юге уже начался купальный сезон, предоставляя возможность насладиться купанием и отдыхом на пляже. Вводное слово "уже" указывает на то, что начало купального сезона произошло ранее время написания ответа и возможно некоторые люди уже купаются.
4,8(10 оценок)
Ответ:
guygoomy
guygoomy
18.02.2021
1. "Саша зажал наперсток щипцами для снимания нагара" - причастный оборот, так как содержит причастие "зажал" и текущую часть главного предложения "Саша".
2. "сильно накалил его и, незаметно подложив под руку Григория, спрятался за печку" - причастный оборот, так как содержит причастие "подложив", текущую часть главного предложения "незаметно подложив под руку Григория" и зависимое слово "за печку".
3. "Дядя Михаил, согнувшись над столом, гонял напёрсток пальцами и дул на него" - причастный оборот, так как содержит причастный оборот "согнувшись над столом" и текущую часть главного предложения "Дядя Михаил".
4. "Дед же сразу успокоился, приложил к пальцу тертый картофель и молча ушел, захватив с собой меня" - причастный оборот, так как содержит причастие "приложил", текущую часть главного предложения "Дед же сразу успокоился" и зависимое слово "захватив с собой меня".
5. "Дядя Михаил, ударив по столу рукою, крикнул матери: – Варвара, уйми своего щенка, а то я ему башку сверну!" - причастный оборот, так как содержит причастие "ударив", текущую часть главного предложения "Дядя Михаил" и зависимое слово "крикнул матери".
6. "Худенький, темный, с выпученными, рачьими глазами, Саша Яковов говорил торопливо, тихо, захлебываясь словами, и всегда таинственно оглядывался, точно собираясь бежать куда-то, спрятаться" - деепричастный оборот, так как содержит деепричастие "торопливо, тихо, захлебываясь словами" и текущую часть главного предложения "Саша Яковов говорил" и зависимое слово "и всегда таинственно оглядывался, точно собираясь бежать куда-то, спрятаться".

Таким образом, в данном тексте были выделены пять причастных оборотов и один деепричастный оборот.
4,5(32 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ