Проблема влияния войны на семейные отношения(Как война изменяет отношения между членами семьи? В чем заключается ужас войны по отношению к семьям? Почему в военные годы самые родные люди находятся "по разные стороны баррикад"?)
Проблема нравственного выбора(В чем заключается сложность подобного нравственного выбора? Что привело к тому, что главному герою пришлось выбирать? И почему он выбрал именно это?)
Проблема поведения человека на войне(Почему во время войны люди становятся жестокими настолько, что убивают своих родных)
Проблема совести(Почему человек испытывает угрызения совести после содеянного зла?)
Писала сама, за правильность не ручаюсь. Удачи!
Бесспорно, (1) каждому хочется интересной работы. Но даже и внешне, (2) казалось бы, (3) однообразный труд может стать интересным, (4) если видишь цель, (5) ради которой работаешь, (6) если эта цель важна и дорога , (7) если знаешь, (8) что приносишь пользу людям.
(1) запятая стоит после вводного слова.
(2) и (3) запятые обособляют вводную конструкцию.
(4), (6), (7) запятая стоит между частями сложноподчинённого предложения, разделяет однородные придаточные условия.
(5) запятая стоит между частями сложноподчинённого предложения перед придаточным определительным.
(8) запятая стоит между частями сложноподчинённого предложения перед придаточным изъяснительным.
Опоздания
Шалость
Порча вещей
потеря чего-то
Плохие оценки
Объяснение: Надеюсь правильно и то что