9 Определите, какие типы речи в данном тексте. Докажите по их ха-
рактерным признакам. Определите тему и основную мысль текста.
В рассказе А.Алексина «Домашнее сочинение» описывается, как один ученик
по имени Дима читал Большую энциклопедию. «Ему в голову пришла мысль, что,
еен прочитать эти тяжеловесные тома, написанные обо всём на свете, можно сра-
зу стать всесторонне образованным человеком.
Oенлив за десять дней том на букву «А», Дима перестал спать спокойно. Радос-
тн и трагедин, открытия и сраження, происходившие в разные годы и эпохи, но
словно бы объединённые начальной буквой своих имён, перемешались в голове,
путались, наскакивали друг на друга».
Почему так произошло? Да потому, что Дима неправильно читал энциклопе-
дию. Принявшись за первый том, он не поставил перед собой цели, например, со-
брать материал о столицах мира, об учёных-физиках, о художниках, о памятниках
рхитектуры, получить сведения по каким-то вопросам. Разнообразные и разноха-
рактерные сведения, почерпнутые им из энциклопедий, не имели логической связи
ежду собой.
(Л. Введенская, А.Павлова)
Наиболее интересным и значительным в его деятельности ,на мой взгляд ,является то ,что его путь в науку начался с преподавательской работы в московских гимназиях ,то есть путь в науку у Пешковского пролегал через педагогическую практику .Мне импонирует ,что "он считал своим долгом обучать учеников таким образом, чтобы они понимали грамматику родного языка, умели судить о ней не по-школярски, имели представление о языковедении как науке".Этот принцип учёному стать тем ,кем он стал - одним из самых компетентных учёных в области лингвистики .
Мне интересен и самый известный труд учёного" Русский синтаксис в научном освещении» В ней автор проводит эксперименты ,размышляет ,делает выводы .Познавательна информация о нулевой связке ,введённая им в синтаксис .Я не знал ,что это открытие Пешковского .Мы это воспринимаем как данность ,которая нам понять выражения категорий времени и наклонения в предложениях .
Таким образом,в данной статье мне представилась возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью выдающегося российского учёного - лингвиста А.М.Пешковского .