М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
chestnut3342
chestnut3342
08.02.2023 00:59 •  Русский язык

1.Найдите в тексте и выпишите предложение с вводным словосочетанием. Расставьте знаки препинания, определите значение вводного словосочетания. 2.Выпишите из 1 абзаца все прилагательные и определите их разряд.
3. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами и объясните их правописание.

Тысячи лет со времени существования древнейших государств Двуречья, Египта, Греции, Рима и Средней Азии. Однако многое из созданного людьми в далекой древности и сегодня используется нами в современной жизни. Это орудия труда, гончарная посуда, колесо, водопровод, ткани, письменность и многое другое. Произведения талантливых авторов до сих пор учат и воспитывают людей.
Учёные приложили немало усилий, чтобы во..становить события, которые когда-то происходили на Земле. Они нашли и ра..копали древние города, прочитали загадочные письмена на камне, глиняных табличках, папирусе, монетах.
Человечество долгий путь развития от и..готовления простейших орудий труда до создания шедевров ремесла, от строительства простейших жилищ до создания первых городов.
Время возникновения и развития городов и государств учёные называют ранней цивилизацией. Первые цивилизации по мнению ученых возникли на Древнем Востоке, а затем на острове Крит в Греции. Древние цивилизации возникали во многих областях мира, в том числе и на территории Средней Азии.
История древнего мира начинается со времени появления человека на Земле и завершается крушением Западной Римской империи в 476 г. н. э. Она изучается на основе различных археологических и письменных источников — сочинений древних историков и географов.

👇
Ответ:
Viktoria11112222000
Viktoria11112222000
08.02.2023

по мнению вводное слово

Объяснение:

источник сообщения

4,6(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kabitskiyilya
kabitskiyilya
08.02.2023
(Он хотя и отдаёт им должное), [но песен о нём не поёт].
[Знаете ли вы], (что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека)? 
(Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика»), [он всё-таки будет говорить], (что любит музыку), (потому что каждый знает), (что музыку надо любить).
И[ ещё каждый знает], (что надо любить море).
[За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека], (который сказал бы), (что не любит море).
В круглых скобках придаточные предложения, в квадратных - главные.
4,6(75 оценок)
Ответ:
TheBrainCatty
TheBrainCatty
08.02.2023

Понемногу /определительное, количественное/синтаксическая роль: обстоятельство/.

Утром /обстоятельственное, времени/синтаксическая роль: обстоятельство/.

Чуть-чуть/определительное, меры и степени/синтаксическая роль: обстоятельство/.

Сплошь /определительное, образа действия/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

По-осеннему /определительное, образа действия, сравнительно-уподобительное/синтаксическая роль: обстоятельство/.

Совсем /определительное, меры и степени/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

Беспрестанно /определительное, образа действия/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

Долго /обстоятельственное, времени/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

Кое-где /обстоятельственное, места/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

Без устали /определительное, образа действия/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

Далеко-далеко /обстоятельственное, места/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

Мало-помалу /определительное, образа действия/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

По-прежнему /определительное, образа действия/ синтаксическая роль: обстоятельство/.

 

1.Утром – наречие. Отвечает на вопрос /Когда?/ Обозначает признак действия.

2.Морфологические признаки: а) Обстоятельственное, времени. б) знаменательное. в) Употреблено в форме положительной степени.

3.В предложении является обстоятельством времени.

 

1. По-осеннему – наречие. Отвечает на вопросы /Как? Каким образом?/ Обозначает признак признака.

2. Морфологические признаки: а) Определительное, образа действия, сравнительно-уподобительное. б) знаменательное. в) Употреблено в форме положительной степени.

3.В предложении является обстоятельством образа действия.

 

 

Ветер дует без устали, разнося далеко-далеко созревшие семена деревьев.

 

1. Тип предложения.
а. по цели высказывания - повествовательное.
б. по эмоциональной окраске - невосклицательное.
2. Предложение простое, двусоставное, полное.
Грамматическая основа: подлежащее (ветер), выраженное существительным в им.п., и простое глагольное сказуемое (дует), выраженное глаголом в форме 3 л. ед.ч. наст.вр., изъявит. накл.

3. По наличию второстепенных членов - распространенное.
4. По наличию осложняющих конструкций и слов- осложненное (осложнено обособленным обстоятельством (деепричастным оборотом).
5. Синтаксические роли:

Ветер – подлежащее, подчеркиваем одной чертой.

Дует – сказуемое, подчеркиваем двумя чертами.

Без устали – обстоятельство образа действия, выражено наречием, подчеркиваем пунктиром.

Разнося далеко-далеко созревшие семена деревьев – обособленное обстоятельство (деепричастный оборот), подчеркиваем пунктиром.

Схема: [- =, -.-.-.-]. Или [- = -.-.- , -.-.-.].

4,6(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ