Запахи весны
На всех снежных полях
рыжие проталины. Это апрельские веснушки.
Всю долгую зиму в лесах и полях пахло снегом. Сейчас
оттаяли новые запахи. Чёрные пласты пашни
пахнут землёй и ветром. В лесу пахнет прелыми листьями и нагретой корой.
Запахи сочатся сквозь первую зелёную щетинку травы сквозь
первые цветы, похожие на брызги солнца. Струйками стекают с первых клейких листочков
берёз, капают вместе с берёзовым соком. По невидимым пахучим тропинкам торопятся
первые пчёлы, мчатся первые бабочки.
Быстрые лесные ручьи впитали
запахи мхов, старой травы, лежалых листьев,тяжёлых берёзовых капель и понесли по земле .
3 . Художественный стил. Описание . Тема . Запахи весны в лесу . Основная мысль . С приходом весны в природе появляются запахи .
4 . Средства выразительности.Эпиты. Рыжие проталины , зелёная щетинка , невидимым пахучим тропинкам , тяжёлые берёзовые капли .
Метафоры : брызги сонца , проталины - апрельские веснушки , запахи оттаяли , струйками стекают , капают
5 . [~ ~ - = ~ ~ ~ ~ и = ---] .
6 . снеж(корень)н(суффикс)ых (окончание), снежн(основа)
от(приставка)та(корень)я(суффикс) л(суффикс) и(окончание),
оттая(основа) –суффикс –л- не входит в основу;
на(приставка)гре(корень) т( суффикс) ой(окончание),нагрет(основа); берёз(корень)ов(суффикс)ым(окончание) , мч(корень) а(суффикс) т(окончание) ся(постфикс) мча(основа); в(приставка) пит(корень) а-л(2 суффикса ) и (окончание), впита(основа). И суффикс л не входит в основу .
Листьев слогов - 2 ( ли-стья ) , букв 6 , звуков 6 :
л -[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и - [и]:гласный
с -[с']:согласный, парный глухой, парный мягкий
т-[т']:согласный, парный глухой, парный мягки
ь- —
я- [й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный
мягкий
а
л -[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и - [и]:гласный
с -[с']:согласный, парный глухой, парный мягкий
т-[т']:согласный, парный глухой, парный мягки
ь- —
я- [й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный
мягкий
а [а]:гласный
ответ: Я выпускник начальной школы. Что это значит?
Во первых мне придётся попрощаться с человеком, которого я знаю уже четыре года, с первым учителем. У нас появятся новые предметы и портфели станут тяжелее, а в день будет больше уроков.
Во вторых, мы все взрослеем и скорее всего я по другому взгляну на школьный двор, на классы и коридоры. Мне кажется, что я никогда не забуду первые годы, проведённые в школе.
Я готов/а к переходу в среднее звено школы. Я буду стараться, чтобы не подвести учителя, родителей и себя.