Задание: Дайте название тексту, запишите текст, вставьте буквы и знаки препинания. Выполните морфологический разбор выделенных слов и синтаксический разбор третьего предложения. До к_никул осталось две н_дели. Р_бята из шесто_о клас_а собрались в полн_м с_ставе. Нек_торые (из)нас были в отпуске с р_дителями. Наш клас_ не _бразцовый, но дружный. Мы п_м_гаем дру_ другу в учёбе пр_водим вместе вых_дные. Нас любит кла__ный рук_в_дитель хотя мы част_ её ог_рчаем. Примечание: некоторые – местоимение.
До кАникул осталось две нЕдели. РЕбята из шестоГо класСа собрались в полнОм сОставе. НекОторые из нас были в отпуске с родителями. Наш класС не Образцовый, но дружный. Мы друГ другу в учёбе прОводим вместе выхОдные. Нас любит клаСный рукОвОдитель, хотя мы частО её огОрчаем.
Объяснение:
Про морфологический разбор уже не помню.
синтаксический: мы -подлежащее, огорчаем - сказуемое.
Если бы я не знал русский язык, я бы непременно хотел его выучить. Что там английский, французский, немецкий, испанский, конечно, это языки распространенные и очень важные, но вот русский. Мне бы хотелось хвастаться, что не являясь носителем этого чудесного языка, я учу и знаю его. Русский - язык самой большой и могущественной страны с многовековой историей. Язык отличающийся по себе не только алфавитом, но и уникальным произношение и красоте своим. Если бы я не знал русский, я бы потратил годы, изучая его!
До кАникул осталось две нЕдели. РЕбята из шестоГо класСа собрались в полнОм сОставе. НекОторые из нас были в отпуске с родителями. Наш класС не Образцовый, но дружный. Мы друГ другу в учёбе прОводим вместе выхОдные. Нас любит клаСный рукОвОдитель, хотя мы частО её огОрчаем.
Объяснение:
Про морфологический разбор уже не помню.
синтаксический: мы -подлежащее, огорчаем - сказуемое.