Комплексный анализ текста. Вариант 1 Осенью лес молчит. Такая тишина. За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям.
В предчувствии холодов умолкли птицы. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу
приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной
молоточек.
Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел
работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». В бинокль было
видно, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за
куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась
история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало
источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. Дятел не успел
проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со
скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень почувствовал: встреча не
сулила ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
- Зачем?
— А просто так... Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола
патрон и сунул его в карман.
Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные
пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен
разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться
прилету журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?
1. Тема текста
2. Основная мысль
3.Тип речи
4. Стиль речи
5. Задача стиля
6. Отличительные черты
7. Вид связи
8. Средства связи
9.Сделать фонетический разбор слова осенью
10. Сделать морфемный разбор слов: темнеющую, работать, двустволкой
11. Сделать синтаксический разбор предложения : В такую пору особую радость в лесу
приносит рабочая музыка дятла.
12. Сделать нтаксический разбор предложения В довершение
Основная мысль: Автор выражает свою озабоченность тем, что современные дети не знают, как бережно относиться к природе и не понимают ее ценности и важности.
Тип речи: Й публицистический, так как автор выражает свои взгляды и мнение.
Стиль речи: Эмотивный, так как в тексте присутствуют вызывающие эмоции выражения.
Задача стиля: В тексте использован эмоционально-оценочный язык, чтобы передать авторское отношение к происходящему и подчеркнуть важность проблемы.
Отличительные черты: Автор использует метафоры и эпитеты, чтобы описать природу и выразить свои чувства.
Вид связи: Цепочечная (последовательная) связь, так как текст содержит последовательность событий и мыслей.
Средства связи: Автор использует различные слова-связки, такие как "такая", "при этом", чтобы связать предложения и идеи.
Фонетический разбор слова "осенью":
- В слове "осенью" есть 4 слога: о-сень-ю.
- Буква "о" - гласная.
- Буква "с" - согласная.
- Буква "е" - гласная.
- Буква "н" - согласная.
- Буква "ь" - мягкий знак.
- Буква "ю" - гласная.
- Ударение падает на второй слог.
Морфемный разбор слов:
- "темнеющую": темн-еющ-у- (-ющ- приставка, обозначающая процесс, -еющ- корень, -у окончание, указывающее на принадлежность к женскому роду).
- "работать": ра-бота-ть (-ра- приставка, -бота- корень, -ть окончание инфинитива).
- "двустволкой": дву-ст-волк-ой (-дву- приставка, -ствол- корень, -к- суффикс, -ой окончание, указывающее на принадлежность к женскому роду).
Синтаксический разбор предложения "В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла":
- "В такую пору" - вводное предложение, выражающее время.
- "особую радость" - подлежащее, выраженное существительным в именительном падеже.
- "в лесу" - обстоятельство места.
- "приносит" - сказуемое, выраженное глаголом в настоящем времени единственного числа.
- "рабочая музыка дятла" - дополнение, выраженное существительным в именительном падеже с прилагательным.
Синтаксический разбор предложения "В довершение":
- "В довершение" - вводное предложение, выражающее время.