Question

.1.Задания для суммативного оценивания за 1 четверть 3.1.1.Суммативное оценивание за раздел «Путешествие и
достопримечательности»

Подраздел
Слушание
Говорение
Цель обучения
7.1.4.1определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста
7.2.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
Критерии оценивания
- Формулирует основную мысль текста;
- Участвует в диалоге;
- Высказывает свое мнение по предложенной теме
Уровень мыслительных навыков
Знание и понимание
Применение
Время выполнения
20 минут
Прослушайте текст.
Транскрипт: [ HYPERLINK \l "readmore"
Главные интересные места и достопримечательности Казахстана – это мавзолей Ходжи Ахмета Ясави, Сакские курганы, ущелье Карабулак, Туркестанская мечеть и многие другие интересные места. А самой незаметной на первый взгляд достопримечательностью является Великая степь, в которой миллионы километров земли сохранились в своем первозданном виде. Авторы и гости нашего сайта постоянно добавляют все новые и новые места в этой стране, рассказывая о своих впечатлениях. Байтерек - главный символ столицы Астаны, Государственный национальный природный парк «Бурабай», Самый большой шатер в мире Хан-шатыр, озера Куль-Сей – в Казахстане есть на что посмотреть даже самому искушенному туристу.
Задания
1.Соотнеси предложенные понятия с соответствующими определениями .
Понятия
Определения
Байтерек
самый большой шатер в мире
Бурабай
старинный известный во всем мире мавзолей
Хан –Шатыр
главный символ столицы Астаны
Ходжа Ахмет Яссауи
государственный национальный природный парк
2.Озаглавьте текст и аргументируйте свой ответ.

3.Основной темой данного текста является:
А) Великая степь
Б) Достопримечательности Казахстана
В) Туркестанская мечеть
Г) Главный символ Астаны
Д) Национальный государственный природный парк
4. Составьте диалог журналиста и туриста - путешественника на темы: «Священные места Великой степи», «Семь чудес Казахстана». Выскажи собственное мнение, почему в нашей стране можно развивать туризм.

(Время на подготовку - 3 минут, время на диалог – 1,5 минут)
Критерий оценивания
Дескриптор


Обучающийся

Формулирует основную мысль текста.
соотносит первое понятие;
1

соотносит второе понятие;
1

соотносит третье понятие;
1

соотносит четвертое понятие;
1

дает заглавие текста
1

определяет тему текста;
1
Участвует в диалоге

составляет диалог по предложенной теме
1

раскрывает тему выступления
1
Высказывает свое мнение по предложенной теме
высказывает свое мнение;
1

приводит аргументы
1

Всего

10​