У каждого человека на планете есть страна, которую он считает своей Родиной. Для меня таким местом является Великая Россия. Я горжусь этим. Каждый гражданин должен знать и соблюдать законы своей страны, а также необходимо знание истории развития родного государства. Царь Петр был строителем Российского государства. Вместе с ним пришло величие и признание страны, как Державы, во всей Европе. И в настоящее время Россия является самым большим в мире государством, к мнению которого прислушиваются и дорожат дружбой. Благодаря дедам и прадедам, победившим в Великой Отечественной войне над фашизмом, наше общество живет и развивается в современном мире. Я, как и вся молодежь, стараюсь быть продолжателем идей своих предков. Молодое поколение обязано укреплять и развивать свое государство и я, как гражданин России, должен принять в этом непосредственное участие. Наши родители создали нам благоприятные условия для учебы, развития и дальнейшей жизни. Каждый из нас, в том числе и я, должен вначале получить образование, профессию, а затем попытаться сделать что-то для других, для нашей страны. Конечно же, невозможно сразу решить какие-то глобальные проблемы. Но можно попытаться сделать хоть что-нибудь, чтобы принести пользу своей стране. За молодым поколением будущее нашей страны. Государство разработало для своих граждан Конституцию и свод законов. Молодежи Российской Федерации необходимо изучить и уметь пользоваться этими документами в жизни. Все граждане имеют права и обязанности, которые должны быть соблюдены и выполнены. Государство в ответе за каждого человека своей страны, но и у граждан есть почетная обязанность защищать свою Родину.
Я бы назвал "Карелия". Это текст. потому что все предложения связаны по смыслу и подчинены одной теме. Стиль - публицистический Описание Тема: Карелия Основная мысль: Карелия- прекрасная земля приставки: не у корень див суф.: и тельн о окончания нет, т.к. слово не изм. приставка : не корень обыч суф. айн о прист. по корень вс суф. юд у корень том суф. и тельн о Олицетворения: Карелия манит, стоянки привлекают, свет разлит, беспокоит, зовет 9. автотуристов, остров, домов, домов 2 слога, ударный второй {дамоф] д - [д] - согл. звонк. парн. тв. парн. о [а] -гл. бузуд. м [м]- согл. зв., непарн. (сонорный), тв. парн. о [о] - гл. уд. в [ ф ] - согл. , глух. парн. тв. парн 5 букв. 5 звуков Повеств., невоск., простое, двусоставное распр., осложнено однородными членами основа дороги , стоянки (сущ.) привлекают - простое гл. сказуемое Дороги какие живописные - согл. опред. прил. живописные в какой степени? необычайно - обст. степ. нареч. дороги чьи? ее - несогл. определение, местоимение стоянки какие? уютные - согл. определение прил. стоянки какие? на берегах - несогл. опред. сущ. берегах чего рек - косв. дополн. сущ. привлекают кого? массу туристов прямое дополнение, словосоч.
играть, бегать, бежать, летать, хлопать, рожать, смеяться, бить, любить, жить, мыть, грести, вешать, грустить, плакать, злиться, мыться, путать, течь, лежать
Объяснение:
неопределённая форма глагола отвечает на вопросы: «что делать?» и «что сделать?»