Предложения, в которых верно передана главная информация текста – это «С генной инженерии, основанной на переносе нужных генов от одного вида живых организмов в другой, учёным удалось встроить в генотип бактериальной клетки гены, кодирующие интерферон, который обеспечивает защиту организма человека от вирусов» и «Гены, которые кодируют интерферон – важный белок, защищающий человеческий организм от вирусов, учёным-генетикам удалось встроить в генотип бактериальной клетки, что стало возможным благодаря современным достижениям в области генной инженерии».
Мрачное серое небо.Дул сильный ветер порывы порывы которого гнули траву и головки цветов.Тучи надвигались меняя краски и каждый раз становясь все темнее и темнее.Испуганные дети спешно собрались домой.Непогода и гроза застала их совсем неожиданно и девочка взяв брата на плечи спешно побежала домой.Она держала брата, а за поясом была корзина с грибами ,путь их лежал через ручей.Темные воды которого,как будто дрожали от испуга.Ненадежный мостик скрипел под ногами ,брат боязливо оглядываясь обхватывает шею сестры.Девочке лет девять десять на вид а по возрасту школьница которая ходит в третий класс.
Предложения, в которых верно передана главная информация текста – это «С генной инженерии, основанной на переносе нужных генов от одного вида живых организмов в другой, учёным удалось встроить в генотип бактериальной клетки гены, кодирующие интерферон, который обеспечивает защиту организма человека от вирусов» и «Гены, которые кодируют интерферон – важный белок, защищающий человеческий организм от вирусов, учёным-генетикам удалось встроить в генотип бактериальной клетки, что стало возможным благодаря современным достижениям в области генной инженерии».