Грами (т.п.), тридцать четыре машины (П.п.). В. Прочитайте текст. Продолжите и запишите небольшую фантастическую исто-
рию о «Числонавтах», используя числительные в различных падежах.
Надо самостоятельно изучать этот огромный и неведомый Океан тайн
чисел. Надо учиться вязать плоты из лёгких и изученных нами цифр,
строгать вёсла, шить цифровые паруса, изучать числовые приливы и от-
ливы, мели и глубины числовых бездн и становиться, наконец, настоящи-
Ми числонавтами.
1) Выписать местоимения, определите их разряд:
Указательные: это.
Неопределённые: некоторое, какого-то, что-то, чьё-то, какая-нибудь.
Отрицательные: ни с чем, никакие.
Притяжательные: её (пение).
Линые: они, им, (не остановят кого? - не притяжательное) их.
Определительные: другие.
2) Синтактический разбор первого предложения в третья абзаце:
мест. глагол предл. прилаг. сущ. сущ.
Вот что-то (__) блеснуло (=) в розовом (~) веере (_._) лучей (_ _ _).
Повествовательное, невосклицательное, простое, не осложнено, двусоставное, распространенное, полное.
Схема: [ __ = ].
Главные члены: подлежащее (__), сказуемое (=).
Второстепенные члены: определение (~), обстоятельство (_._), дополнение (_ _ _).