Чтобы хорошо учит(?)ся, надо быть человеком хорошо организова(н-нн)ым. Необходимо старат(?)ся (в) течени… дня выполнять то, что намечено. (С) начала сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это (в) продолжени… всего года. Посоветуйте так (же) поступать и своим товарищам. (С)начала лучше сделать самые трудные уроки (не) смотря на трудность их выполнения. За(то) останется свободное время на любимые предметы. Загляни в словарь, в справочную литературу. Это трудно, за(то) полезно. За (то) время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интерес(?)ного. А выписывая во время чтения интересные мысли вы обогатите свой язык, разовьёте память. (В)последстви… эти навыки вам пригодят(?)ся в жизни.
1. Определите цель данного текста и к какому стилю речи он относится.
2. Сформулируйте основную мысль текста.
3. Подчеркнуть обособленное определение и обстоятельство.
4. Выписать из текста 2 производных предлога и 2 производных союза
Ни в чем - пишем раздельно, так как есть предлог, пишем букву и, так как на нее не падает ударение.
Не проявляется - пишем раздельно, так как частица НЕ с глаголами всегда пишется раздельно, проявляеТСЯ без мягкого знака, потому что ЧТО ДЕЛАЕТ - проявляется.
Характер - в корне характер пишем непроверяемую гласную А (ее нельзя проверить)
песня - окончание Я
пляски - окончание И
никем - пишем слитно, т.к. нет предлога, пишем букву Е или И взависимости от текста. Если например " меня никем не заменишь (ударение не падает на и, поэтому так пишется)", то здесь буква и , а если " ему здесь некем работать" пишем е, на нее падает ударение.
не заменишь - раздельно, так как не с глаголос всегда пишется раздельно, окончание ишь, т.к. это глагол 2 спряжения