, ,
26. 1) Проанализируйте иноязычные слова, во-
шедшие в русский язык в разные периоды его раз-
вития. Используя этимологические словари и сло-
вари иностранных слов, определите время займ-
Ствования каждого слова и Язык-источник.
маны,
мана,
Тетрадь, карандаш, фломастер, ри-
дер, школа, университет, педагог, тьютор,
стилус.
свё-
2) Запишите слова, разделив их на три груп-
пы: а) древние заимствования; б) более поздние
заимствования; в) новые заимствования. В каких
случаях отнесение слова к определённой группе
может вызвать затруднения?

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Znanija1821

12.09.2020

Было уже такое на другом сайте а вот и наверно ответ i.обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, обособляются: сделав доброе дело, дерсу ушел из анучино, не дожидаясь полного спада воды (в. арсеньев) . исключения составляют следующие случаи: не обособляются одиночные деепричастия, перешедшие в разряд наречий: перевозчик греб стоя (к. паустовский) . в этом случае деепричастие теряет способность обозначать добавочное действие, чаще всего оно стоит после главного слова - сказуемого и допускает замену на синоним, выраженный наречием: простившись с ним, лаптев возвращался к себе не спеша (медленно) (а. чехов) ; до двух часов занятия должны были идти не прерываясь (беспрерывно) (л. толстой) . не обособляются деепричастные обороты, являющие собой фразеологизмы (устойчивые словосочетания) : он требовал многого и мог работать всякую и и умственную работу не покладая рук.. (л. толстой) ; приходилось сидеть сложа руки и думать (м. салтыков-щедрин) . не обособляется деепричастный оборот, обычно являющийся обстоятельством образа действия, тесно связанный по смыслу со сказуемым: жили артамоновы ни с кем не знакомясь (м. горький) . в данном случае, исключив оборот, мы получим неосложненное предложение “жили артамоновы”, и смысл высказывания теряется. разновидностью данного случая является предложение, в котором перед деепричастным оборотом стоит усилительная частица и: можно прожить и не хвастая умом (м. горький) . не обособляются деепричастия и деепричастные обороты, если выступают в качестве однородных членов с необособленными обстоятельствами: гусь сидел растопырив крылья и с разинутым клювом (а. чехов) ; алеша длинно и как-то прищурив глаза посмотрел на ракитина (ф. достоевский) . не обособляются деепричастные обороты, имеющие при себе зависимое слово “который” в составе придаточного предложения: впереди улица, пройдя которую вы выйдете на площадь. ii.обособление обстоятельств, выраженных именами существительными с предлогами. обособляются обстоятельства уступки, выраженные именами существительными в косвенных падежах с предлогами “несмотря ”, “невзирая ”: на другое утро, несмотря на хозяев, дарья александровна собралась ехать (л. толстой) ; невзирая на погоду, мы решили идти назад к морю (в. арсеньев) . обособление других обстоятельств, выраженных именами существительными с предлогами , ввиду, вопреки, в отличие, вследствие, за неимением, по причине и т. п. , является вариативным и зависит от степени распространенности обстоятельства, наличия добавочных обстоятельственных значений, стилистических и т. д. iii.обособление уточняющих обстоятельств. под уточнением понимается сужение объема понятия, его конкретизация. необходимо запомнить следующие положения: а) если в предложении одно обстоятельство, оно не может быть уточняющим; б) уточняющие обстоятельства могут быть трех разрядов: места, времени, образа действия; в) уточняющее обстоятельство должно стоять после обстоятельства такого же разряда и сужать, конкретизировать его значение; тогда оно выделяется запятыми. например, в предложении еще вчера в саду шумела листва два обстоятельства, но уточняющих среди них нет, так как эти обстоятельства разных разрядов: вчера - времени и в саду - места. в следующих предложениях у обособлений все признаки уточняющих обстоятельств: под бугром, в глубоком овраге, бормотала речушка вертушинка (к. паустовский) ; тихо, с боязнью, она говорила ему что-то странное (м. горький) . он встряхнул кудрями и самоуверенно, почти с вызовом, взглянул вверх на небо (и. тургенев) . примечание:встречаются варианты предложений, когда при всех признаках уточняющего обстоятельства обособление не происходит. это происходит из-за устойчивости структуры высказывания: на другой день, в одиннадцать часов утра, вронский выехал на станцию (л. толстой) - или из-за отсутствия значения (интонации) уточнения: в море, у самой отмели, поблескивают серебряные сельди (м. горький).

4,5(43 оценок)

Ответ:

damilyaelesheva

12.09.2020

1.Лето - это замечательное время года.
2.Я очень люблю лето.
3.Лето греет нас тёплым солнышком.
4.Лето - это цветущие деревья и всё зеленеет.
5.Это лето я провёл в деревне у бабушки.
6. Люблю лето за цветущую природу.
7. Лето приносит природе свои краски.
8.Лето, проведённое вдали от города, показалось мне лучшим.
9.Сказочные места для отдыха открывает нам лето.
10.Лето дарит нам красивейшие цветы.

1. Летним мы сидим с друзьями у дома на лавочках и играем на гитаре.
2.Летние каникулы я жду с нетерпением.
3.Летнее время года для меня самое лучшее.
4. Люблю летом бегать и лежать на пляже.
5. Летом мне нравится ездить в лагерь.
6.Летом я люблю ходить к речке и кормить уток.
7.Летом всей семьёй можно выехать за город отдохнуть
8.Летом я люблю делать долгие пробежки для здоровья.
9. Моё время года - лето, когда всё вокруг цветёт и пахнет.
10. Летом куча душистых цветов и зелёных деревьев.
11.Тёплое летнее солнышко так и зовёт поехать искупаться в реке.

4,6(33 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

26.02.2021

Как наслаждаться игрой в Fruit Ninja в режиме Arcade Mode...

Питомцы-и-животные

28.03.2022

Как вылечить слипшиеся глазки у хомяка...

Транспорт

02.03.2022

Как Проверить Форсунки: Шаг за Шагом Руководство для Начинающих...

Кулинария-и-гостеприимство