ГОЛЛАНДКА - в российском флоте до 1917 г. : форменная верхняя рубашка матросов, носившаяся поверх брюк и имевшая глубокий вырез для форменного воротника. КИТАЙКА - старинная плотная, чаще синяя, ткань (первоначально шёлковая, ввозимая из Китая, позднее хлопчатобумажная, производимая в России). ТОЛСТОВКА - широкая, длинная мужская блуза в складку с поясом (по имени Л. Н. Толстого, носившего такую блузу). ШОТЛАНДКА - ткань с рисунком в клетку из цветных нитей таким образом, лишнее слово. ЛЕБЁДКА - машина для подъёма и перемещения грузов 5 лет назад.
На первый взгляд кажется, что чтение – вопрос современности, однако, о важности книг задумывались уже много лет назад. Тысячи лет назад великими умами того времени собирались огромные библиотеки, такие как Великая библиотека в Александрии, библиотеки Ватикана, библиотеки в древнем Риме и в монастырях западной Европы. Даже в Древней Руси имелись свои немаленькие библиотеки, первую из которых основал Ярослав Мудрый. Важность книг и чтения доносят до нас даже старые русские пословицы, такие как : “Кто много читает, тот много знает” или, например, “Книга мала, а ума придала”. И уж если о важности чтения задумывались древние жители нашей земли, то как можем мы не понимать, насколько важен этот невзрачный, на первый взгляд, предмет, под названием книга? Совершенно очевидно, что читающий человек знает больше, понимает больше, а, следовательно, и рассказать другим может больше, чем не читающий. Читая книгу, человек будто бы проживает ещё одну жизнь, ведь он переживает, чувствует то, что чувствуют герои книги, старается понять их действия, мысли и побуждения. Он, словно, набирается эдакого воображаемого жизненного опыта, который, несомненно, в будущем ему не раз ещё пригодится. Это уже не говоря о том, что читающие люди пишут намного более грамотно, чем люди, не бравшие книгу в руки. Они, элементарно, более мягко и доступно излагают свои мысли в разговоре. Понять их легче, говорить с ними легче, а значит, и находиться в их обществе легче и приятней.
1) Осень и зиму мальчик не любил: они приносили ему много физических мучений.
2)Страшная мысль мелькнула в уме юного мальчика: он вообразил ее в руках злых разбойников.
3)И вот наступили неустойчивые дни, когда зима еще не закончилась, а весна даже еще не началась .