Выберите фразу, где нет орфографических ошибок: А) Импрессарио посчитал условия неприемлимыми и остался за рубежом. Б) Импресарио посчитал условия неприемлемыми и остался за рубежом. В) Импресарио посчитал условия неприемлемыми и остался зарубежом. Г) Импрессарио посчитал условия неприемлемыми и остался за рубежом.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

прп30

26.01.2021

Б) Импресарио посчитал условия неприемлемыми и остался за рубежом.

4,8(89 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

zhadanovayuliy

26.01.2021

Схема «Словообразовательное гнездо со словом «весёлый» представляет собой последовательность образования родственных слов на основе данного слова. Обратите внимание, что каждое слово в схеме имеет суффиксы, приставки или окончания, которые изменяют его значение или часть речи.

В начале схемы стоит слово "веселый", которое может быть изменено путем добавления суффиксов и приставок.

1. Вариант 1: добавление суффикса "еньк(ий)" превращает слово "веселый" в "веселенький", обозначающий маленькую степень веселости.

2. Вариант 2: добавление приставки "не-" превращает слово "веселый" в "невеселый", обозначающий отсутствие веселости или грустность.

3. Вариант 3: добавление суффикса "о" превращает слово "невеселый" в "невесело", которое может выступать в качестве наречия и означает безучастие или отсутствие настроения.

4. Вариант 4: добавление приставки "раз-" и суффикса "веселый" превращает слово "веселый" в "развеселый", который обозначает начало или проявление веселости.

5. Вариант 5: добавление приставки "весело" превращает слово "невесело" в "весело", обозначающий наличие веселости или радости.

6. Вариант 6: добавление суффикса "(е)ть" превращает слово "веселый" в "веселеть", обозначающий активную деятельность или проявление веселости у человека.

7. Вариант 7: добавление приставки "по-" к слову "веселеть" dает слово "повеселеть", которое может означать время от времени становиться веселым.

8. Вариант 8: добавление приставки "cuola" к слову "веселеть" dает слово "cuolaлacnobou", которое должно быть ошибкой в написании и непонятно, что именно оно означает. Возможно, оно не является основным вариантом образования и имеет опечатку.

9. Вариант 9: добавление суффикса "веселиться" превращает слово "веселый" в "веселиться", обозначающий процесс или состояние радости или веселости.

10. Вариант 10: добавление приставки "по-" к слову "веселиться" дает слово "повеселиться", которое означает стать веселым или радостным.

11. Вариант 11: добавление приставки "раз-" и суффикса "веселить" превращает слово "веселиться" в "развеселиться", обозначающий начало или проявление веселости у человека.

12. Вариант 12: добавление приставки "по-" к слову "развеселить" дает слово "повеселить", означающий привести к веселью или радости.

13. Вариант 13: добавление приставки "по-" к слову "повеселить" дает слово "повеселиться", который обозначает стать веселым или радостным.

14. Вариант 14: добавление приставки "раз-" к слову "веселый" дает слово "развеселый", означающий новый уровень веселости или радости.

Таким образом, схема "Словообразовательное гнездо со словом «весёлый»" названа таким образом, потому что она позволяет наглядно представить последовательность образования новых слов на основе исходного, используя приставки, суффиксы и окончания. Эта схема помогает понять процесс словообразования и показывает, как одно слово может быть изменено с помощью различных языковых элементов для образования новых слов.

Теперь предлагаю составить словообразовательные гнёзда со словами "ласковый", "добро" и "разговор" на аналогичном принципе.

1. Словообразовательное гнездо со словом "ласковый":

ласк-ый
-ласк
-ласков
-ласк-ово
-ласк-ость

2. Словообразовательное гнездо со словом "добро":

добр-ый
-добр
-добр-о
-добр-ота
-добр-ость

3. Словообразовательное гнездо со словом "разговор":

разговор-ный
-разговор
-разговор-ить
-разговор-чив
-разговор-чиво
-разговор-чивость

Надеюсь, эти словообразовательные гнезда помогут вам лучше понять, как новые слова образуются на основе исходного слова и как различные языковые элементы влияют на их значение и форму.

4,7(55 оценок)

Ответ:

ruslanchiksmirozrw6o

26.01.2021

1) Мне всегда казалось, что авторы этих статей говорят не то, что они хотят сказать, и что их ярость вызывается именно этим.
- Знаки препинания: запятые после "казалось", "статей", "сказать", "их".
- Вид подчинения: причинный.

Схема:
-- мне всегда казалось
|
|-- что авторы этих статей говорят не то
| |
| |-- что они хотят сказать
| |
| |-- и что их ярость вызывается именно этим
|
|--|

2) Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдёт и я никогда её более не увижу.
- Знаки препинания: запятые после "мучился", "показалось", "говорить", "тревожился", "вымолвлю", "слова", "уйдёт", "более".
- Вид подчинения: причинно-следственный, сравнительный.

Схема:
-- Я мучился
|
|-- потому что мне показалось
| |
| |-- что с нею необходимо говорить
| |
| |-- и тревожился
| |
| |-- что я не вымолвлю ни одного слова
|
|-- а она уйдёт
|
|-- и я никогда её более не увижу
|
|--|

3) Всякий посетитель, если он конечно был не вовсе тупицей, попав в Грибоедова, сразу же соображал, насколько хорошо живётся счастливцам членам Массолита.
- Знаки препинания: запятые после "посетитель", "тупицей", "Грибоедова", "соображал", "живётся", "счастливцам", "членам".
- Вид подчинения: условный, присоединительный.

Схема:
-- всякий посетитель
|
|-- если он конечно был не вовсе тупицей
|
|-- попав в Грибоедова
|
|-- сразу же соображал
|
|-- насколько хорошо живётся счастливцам членам Массолита
|
|--|

4) Мужчина, затесавшийся на сцену, объявил, что у него грипп и что он, поэтому, просит передать ей что-нибудь через него.
- Знаки препинания: запятые после "мужчина", "сцену", "объявил", "грипп", "поэтому".
- Вид подчинения: обособленный.

Схема:
-- Мужчина
|
|-- затесавшийся на сцену
|
|-- объявил
|
|-- что у него грипп
|
|-- и что он, поэтому, просит передать ей что-нибудь через него
|
|--|

5) И видно было, что сцена внезапно опустела и что надувало фагот, равно как и наглый котяра-бегемот растаяли в воздухе и исчезли, как раньше исчез маг в кресле с полинявшей обивкой.
- Знаки препинания: запятые после "видно", "опустела", "фагот", "равно", "и", "расаяли", "воздухе", "исчезли", "раньше", "кресле", "обивкой".
- Вид подчинения: присоединительный, противительный, сравнительный.

Схема:
-- И видно было
|
|-- что сцена внезапно опустела
|
|-- и что надувало фагот
|
|-- равно как и наглый котяра-бегемот
|
|-- растаяли в воздухе
|
|-- и исчезли
|
|-- как раньше исчез маг в кресле с полинявшей обивкой
|
|--|

6) Нельзя было разобрать, плачет ли он или смеётся и что он кричит.
- Знаки препинания: запятые после "разобрать", "смеётся", "кричит".
- Вид подчинения: прямой.

Схема:
-- Нельзя было разобрать
|
|-- плачет ли он или смеётся
|
|-- и что он кричит
|
|--|

7) Вообще возбуждение возрастало, и неизвестно во что бы всё это вылилось, если бы фагот не прекратил "денежный дождь", внезапно дунув в воздух.
- Знаки препинания: запятые после "возрастало", "вылилось", "денежный дождь", "динув", "воздух".
- Вид подчинения: противительный.

Схема:
-- Вообще возбуждение возрастало
|
|-- и неизвестно во что бы всё это вылилось
|
|-- если бы фагот не прекратил "денежный дождь"
|
|-- внезапно динув в воздух
|
|--|

8) Ничто его не радовало, душа его очевидно болела при мысли, что вот съедят всё, что лежит на блюде, съедят без остатка, выпьют весь гигантский самовар.
- Знаки препинания: запятые после "радовало", "болела", "мысли", "съедят", "блюде", "остатка", "выпьют", "самовар".
- Вид подчинения: присоединительный.

Схема:
-- Ничто его не радовало
|
|-- душа его очевидно болела при мысли
|
|-- что вот съедят всё
| |
| |-- что лежит на блюде
|
|-- съедят без остатка
|
|-- выпьют весь гигантский самовар
|
|--|

9) Маргарита в чёрном плаще, мастер в больничном халате вышли в коридор ювелиршиной квартиры, в котором горела свеча и где их дожидалась свита Воланда.
- Знаки препинания: запятые после "плаще", "халате", "квартиры", "свеча", "дожидалась", "Воланда".
- Вид подчинения: приложение.

Схема:
-- Маргарита в чёрном плаще, мастер в больничном халате
|
|-- вышли в коридор ювелиршиной квартиры
|
|-- в котором горела свеча
|
|-- и где их дожидалась свита Воланда
|
|--|

4,8(2 оценок)

Это интересно:

Питомцы-и-животные

13.09.2020

Как вырастить карпа кои: основные правила и советы...

Питомцы-и-животные

15.06.2022

Как производить убой крупного рогатого скота...

Путешествия

10.10.2021

Как собраться в деловую поездку: советы для эффективной подготовки...

Здоровье