1)
А) 1
Б)2
В)3
Второе
А)2
Б)3
В)4
Третье
А)3
Б)1
В)4
Четвёртое
А)4
Б)1
В)3
Пятое
А)2
Б)3
В)1
Шестое
А)2
Б)1
В)4
Седьмое
А)2
Б)3
В)4
Восьмое
А)1
Б)3
В)4
Я резко открываю дверь и вхожу в спортивный зал, где проходят тренировки девочек-гимнасток. Их много. Все одеты в тренировочные костюмы. Их волосы собраны так, чтобы не мешали занятиям. Я сразу выделил три группы девочек: в центре, сбоку и сзади. Моё пристальное внимание привлекли три девочки в центре зала. Они выполняют гимнастические упражнения. Для своего репортажа я решил задать им несколько вопросов. УБРАТЬ РЕКЛАМУ, ПОДПИШИСЬ powered by Push.World Девочку в красном костюме зовут Власова Света. Ей двенадцать лет. Она сама попросила маму привести её в спортивную секцию. Ей всегда нравились телепередачи о художественной гимнастике. Света уже выиграла не одно соревнование. Она мечтает стать тренером. Двух других девочек зовут Маша Савина и Даша Родина. Им по десять лет. У Маши самое любимое упражнение с обручем, а у Даши – с мячом. Девочкам очень нравиться заниматься художественной гимнастикой, но своё будущее они со спортом никак не связывают. Я поблагодарил девочек за интересную беседу и подошёл к другой группе гимнасток. Они сидели на скамейке. Я решил задать им всего один вопрос о том, как они проводят своё свободное от тренировок и учебы время. Как и все их сверстники, девочки играют в компьютерные игры, слушают музыку, смотрят кино. Группу девочек на заднем плане зала я решил не отвлекать от их занятий с тренером. Я пожелал всем удачи и вышел из зала. Мне нравится, что много детей в нашем городе занимаются спортом.
Сочинение по картине А. Сайкина «Детская спортивная школа» Русский язык 7 класс
На летних каникулах я устроилась в молодежный журнал на практику. Редактор дал мне первое задание – написать репортаж о подготовке спортсменов к Олимпийским играм. Взяв фотоаппарат, блокнот и ручку я отправилась в детскую спортивную школу. Там растят будущих олимпийских чемпионов.
Я очень переживала, стояла в коридоре школы и не знала с чего начать. Услышав веселый смех за дверью, я направилась туда. За дверью оказался гимнастический зал. Там занимались юные гимнастки. Зал был большой и светлый. Он был оборудован всевозможными гимнастическими снарядами: козлы, турники, брусья и шведская стенка.
Занятие проводила заслуженный тренер России по художественной гимнастике Иванова Ольга Петровна. Не смотря на то, что в зале было много девушек, никто никому не мешал – каждый был занят своим делом. Некоторые спортсменки делали разминку, другие выполняли упражнения с лентами, а некоторые просто отдыхали на лавочке. Все девушки красивые и стройные, в гимнастических купальниках, с подвязанными лентами волосами.
В середине зала тренер учила троих девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивали обручи вверх и держали осанку. По тренеру видно, что она очень опытная. Она была чемпионкой мира в 1989 году. Для каждой из девочек попасть в ее группу - огромная удача. Поэтому они, даже отдыхая на лавочке, ловили каждое ее слово и наблюдали за движениями подруг.
На мое появление обратила внимание девочка, стоящая возле лавочки. Она была одета в красный купальник и белые гольфы. Ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся от пота светленькие волосы - выдавали тяжелый труд девчонок. Чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. Несмотря на усталость, она улыбалась, и ее глаза сияли черными угольками. Я подумала, что она очень подойдет для моего фото репортажа.
Ольга Петровна подошла ко мне. Мы познакомились. Ручка побежала по страничкам блокнота, записывая мое первое интервью. Да, гимнастки такие разные, не только внешне, а и по характеру, но я верю - это будущие чемпионки. Почему? Да просто, обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера несомненно вырастит новая звезда и придет успех.
Подчинительные словосочетания
+ вид подчинительной связи:
1.
1) профессиональные перспективы - А) согласование
2) узнать в школе - Б) управление
3) напрямую связан - В) примыкание
2.
2) наше пожелание - А) согласование
3) жизненно необходимы - В) примыкание
4) обладая Б) управление
3.
1) восприятие искусства - Б) управление
3) с незапамятных времён - А) согласование
4) меньше похож - В) примыкание
4.
4) возникающие конфликты - А) согласование
3) списанные в архив - Б) управление
1) всегда подчиняется - В) примыкание
5.
2) по уважительной причине - А) согласование
3) привлекает нас - Б) управление
4) умение чувствовать - В) примыкание
6.
1) показатель культуры - Б) управление
2) электрических фонарей - А) согласование
4) по-своему реагирует - В) примыкание
7.
2) начинающие альпинисты - А) согласование
3) постепенно расширяясь - В) примыкание
4) разрушая здания - Б) управление
8.
1) в глубоком ущелье - А) согласование
3) предложил гипотезу - Б) управление
4) устремились вниз - В) примыкание