Басня собственного сочинения «Крот и медведь»
Автор: Ирис Ревю
Самым богатым в лесу был крот. И шуба у него была лучше, чем у других. И кладовки забиты до отказа. Да ещё по случаю доставили ему хорошую провизию. Решил крот: «Раз у меня богатства много, то и ума больше всех». И хотя крот нигде не учился, стал он в лесу наставлять всех. Поначалу звери прислушивались к его замечаниям, но выходило только хуже. Раз крот медведю сказал: «Ты, косолапый, летом в лесу хозяин, а зимой – заяц. Заяц не спит — верховодит». Рассвирепел медведь, решил не впадать в спячку. Да только хуже от этого вышло, заболел медведь. «Зря я крота послушал, неумный он», — поделился медведь с совой. На что сова ответила: «Случайно можно стать обладателем любого богатства, но только не ума».
Мораль басни: «Случайно можно стать обладателем любого богатства, но только не ума».
Басня показывает: из-за излишней самоуверенности человеку нередко кажется, что у него ума в избытке. Он убеждает себя в этом. А на деле оказывается, что он просто невежда.
Басня учит: ум случайно не приобретешь, в лотерею не выиграешь, ум надо воспитывать.
Объяснение:
Басня собственного сочинения «Крот и медведь»
Автор: Ирис Ревю
Самым богатым в лесу был крот. И шуба у него была лучше, чем у других. И кладовки забиты до отказа. Да ещё по случаю доставили ему хорошую провизию. Решил крот: «Раз у меня богатства много, то и ума больше всех». И хотя крот нигде не учился, стал он в лесу наставлять всех. Поначалу звери прислушивались к его замечаниям, но выходило только хуже. Раз крот медведю сказал: «Ты, косолапый, летом в лесу хозяин, а зимой – заяц. Заяц не спит — верховодит». Рассвирепел медведь, решил не впадать в спячку. Да только хуже от этого вышло, заболел медведь. «Зря я крота послушал, неумный он», — поделился медведь с совой. На что сова ответила: «Случайно можно стать обладателем любого богатства, но только не ума».
Мораль басни: «Случайно можно стать обладателем любого богатства, но только не ума».
Басня показывает: из-за излишней самоуверенности человеку нередко кажется, что у него ума в избытке. Он убеждает себя в этом. А на деле оказывается, что он просто невежда.
Басня учит: ум случайно не приобретешь, в лотерею не выиграешь, ум надо воспитывать.
Объяснение:
Когда-то никому не нужны мальчик нашёл щенка. этот щенок был ничей. и Никто даже не задумывался его чем-то накормить. А тот самый никому не нужный мальчик был очень добрым человеком и делать нечего. взял щенка себе. бродили они по какой-то улице, никому не знакомой. решили они зайти в какой-нибудь магазин. но сначала ничего не нашли вкусного, но в итоге купили ничью вкуснейшую колбасу и 5 вкуснейших ничьих пирожков. вышли они из этого никакого магазина. где и купить было толком нечего, как вдруг видят идёт ничей котёнок. ни о какой еде он и мечтать не мог, но ничей щенок и никому не нужный мальчик накормили его пирожком и колбасой, и все вместе пошли домой к никому не нужному мальчику. так в результате этой истории ни о чём, ничей щенок, ничей котёнок и никому не нужный мальчик стали: Мальчиком Васей, Котёнком Мурзиком и Щенком Теодориком.
и 2 соченение
Шла в один из летних дней я домой .Уже немного темнело.Я уже подходила к дому.И увидала я маленького котенка который сидел на скамеечке возле нашого дома.Он был голодный и мокрый.Но я его не совсем не знала.Вроде неукого нет такого котенка.И я решила что он ничей.Я его взяла домой.Мама приняла его со спокойствием!Его я положила на тёплый ковёр и накрыла одеялком,принесла молоко и оставила его в спокойствие .Он побыл у нас на ночь .Утром мама захотела его оставить!И теперь этот котик наш!