Исследовать слово как часть речи нужно для того, чтобы:
Определять связь между словами в предложении. Смысл слов может меняться в зависимости от их расположения в предложении. Например: Стол из стекла (сущ.) - Вода стекла (гл.) по трубамНе совершать пунктуационных ошибокНе совершать грамматических ошибок. Например, слово "плач" пишется без мягкого знака на конце, а вот "плачь" - с мягкимУметь определять смысл незнакомых слов. Например, если мы знаем слово "информация", то можем понять, что означает слово "информировать"Объяснение:
В тайге темнеет быстро. И несмотря на то, что мы это знали, все-таки темнота застала нас врасплох. Раздвигая тяжелые колючие ветви и нащупывая ногой следующую кочку, мы мало-помалу продвигались вперед. Было совершенно темно, но, как ни странно, от прожорливых комаров и мошек не было так же, как и днем.
Целый день мы шли вниз по течению реки, но река исчезла в темноте, где-то слева, и нам приходилось идти наугад. К счастью, до ближайшей охотничьей избушки оставалось, по-видимому, недалеко. И действительно, когда мы поодиночке перешли по узкой жердочке, брошенной через топкий лесной ручей, и поднялись в гору, мы оказались перед избушкой. Не теряя ни минуты и в душе радуясь, что расчет наш оправдался и мы впору добрались до места, мы без устали рубили хвою, пилили ножовкой небольшие ветки и клали их крест-накрест. Товарищ мой уже не смотрит исподлобья и даже начинает читать стихи, которые учил когда-то на память.
С тихим шорохом ветер раскачивает вершины старых кедров, как будто предвещая на завтра дождь, и где-то вдали кричит какая-то ночная птица.
я стираю, ты гладишь он убирает она чистит я глажу она стирает ты чистишь она гладит я убираю ты стираешь я чищу